春(chūn)天(tiān)的声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢(ne)？春天的(de)声音排比句可以使春天(tiān)的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈(liè)的(de)表现出春天声音的美妙、春天的(de)生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱的。关于春天的(de)声(shēng)音(yīn)排(pái)比句有什么作(zuò)用呢(ne)以及春天(tiān)的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么(me)作用呢，春天听到了(le)什么声音排(pái)比句，春天(tiān)还是什么用排比(bǐ)句(jù)，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天的句子等问题，农商网将为你整理以下的生活(huó)知(zhī)识(shí)：

春天是几月到几(jǐ)月

　　春天是(shì)3月到(dào)5月的(de)。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月，中国农历的1-3月为春(chūn)季，南半球的季节(jié)与北半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一(yī)共有(yǒu)四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬(dōng)，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春(chūn)天(tiān)的声音排比句有什么作用呢(ne)

　　春天的声音(yīn)排比(bǐ)句可以使春天(tiān)的(de)声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声(shēng)音(yīn)的(de)美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似(shì)、语气相同的词组或句子并(bìng)排在(zài)一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两个句子或(huò)以上的并列句子也可以称为排(pái)比句。

　　一(yī)般使用排比句(jù)来(lái)说(shuō)理，可收到(dào)条理分明的效(xiào)果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏和谐，显得感情洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象(xiàng)生(shēng)动之(zhī)效。

“春天的声音”运用(yòng)了(le)哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用了(le)拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不会说话，而人才(cái)会(huì)有声音，把春天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样写可以(yǐ)让(ràng)春天的描写更加生(shēng)动、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地写出春(chūn)天(tiān)的特点(diǎn)，又(yòu)有了(le)拟人(rén)化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是(shì)春雨润物的(de)声音(yīn)；是(shì)白云轻(qīng)轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳(liǔ)的声音(yīn)；是(shì)候鸟回归(guī)的鸣(míng)叫(jiào)声音；是(shì)孩子在春天里嬉(xī)戏的声(shēng)音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用(yòng)了排比的修(xiū)辞手法(fǎ)。

　　可以使春天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈(liè)的表现出春天声音的美妙，春天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对春(chūn)天(tiān)的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为(wèi)提(tí)高表达效果，用于各种文章或应用文，在(zài)语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集(jí)合。

　　修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)一共(gòng)有63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过修(xiū)饰(shì)、调整语句，运用特(tè)定(dìng)的表达形式以提高语(yǔ)言表达作(zuò)用的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程(chéng)度(dù)的事物，彼此之(zhī)间有相似点，使用一事物来比方另一事物的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来(lái)写，赋(fù)予物以人的言(yán)行(xíng)或(huò)思想感情(qíng)，用描写(xiě)人的(de)词(cí)来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张：为了(le)达到某种(zhǒng)表(biǎo)达效果，对事物(wù)的形象、特征(zhēng)、作用(yòng)、程度等方面着(zhe)意扩大或缩(suō)小的(de)方法。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三(sān)个或以上结构和长度(dù)均(jūn)类似、语(yǔ)气一致(zhì)、意义(yì)相关(guān)或相同(tóng)的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形(xíng)式相同或基(jī)本(běn)相同，意义对称(chēng)的一对短语或句子(zi)，表达两个相对或相(xiāng)近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了(le)突出(chū)某个意思，强(qiáng)调某种感情，有(yǒu)东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意(yì)思，用(yòng)肯定形(xíng)式反问表否定，用否定形式反问(wèn)表肯定，只问不答，答案暗含在(zài)

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度(dù)百科

　　-修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)

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