说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方法及(jí)作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法能(néng)够(gòu)简洁，有力(lì)地说明事物(wù)的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或(huò)者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的(de)方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科(kē)学的(de)术语对某一概念的(de)本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们(men)在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧(cè)面，在事物的某一个特点做些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不但节(jié)约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境(jìng)来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的(de)语言对说明的(de)对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物(wù)的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使(shǐ)说明更(gèng)有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用(yòng)）。

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