现在刷抖(dǒu)音已经(jīng)成(chéng)为年轻人的一种(zhǒng)习(xí)惯(guàn)。抖音也是传播速度特别快的(de)一(yī)个平台。一些好听的歌有意思的段子。瞬间也(yě)是被抖音带红。最(zuì)近就有一(yī)首特别(bié)火(huǒ)的歌曲。名字(zì)也是(shì)很(h老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗ěn)特别。《写给黄淮(huái)》的歌。也是一首原(yuán)创歌曲。有解忧邵帅(shuài)作词作曲。单是看人名的(de)话可能很多(duō)听过的人(rén)也(yě)不怎么在意，但(dàn)是听到(dào)旋(xuán)律听到歌(gē)词的人一下子(zi)就知道是歌曲《写给黄淮》。这也可能(néng)就是(shì)现在的网络。不同于其他明星的(de)就是。歌红人未红(hóng)。而明星们是人红歌必火。写给黄(huáng)淮这首歌的(de)含义(yì)是什么呢？一起了解一下(xià)。

《写给黄(huáng)淮》里(lǐ)边的歌词很(hěn)有(yǒu)叙事性。就算没有听过的(de)人，看(kàn)了歌词好像就(jiù)能读(dú)懂了(le)一个故事。看懂一个人的人生(shēng)。如果没(méi)有听过作者(zhě)本人的讲述(shù)，单是(shì)凭(píng)借我们的直觉(jué)来看这首(shǒu)歌。肯定很多人认为这是两个人之间的恋爱(ài)故事。“十九岁(suì)的(de)那一天，我来到黄(huáng)淮的面前。为(wèi)了能和你在这儿(ér)在(zài)遇(yù)见，我支付了我(wǒ)的四年。”这讲的(de)不就是两个人(rén)恋爱(ài)的开始吗？不，更(gèng)多的是一个人单恋的开始。内容表(biǎo)达了，一个人对另外一个人的爱，但是(shì)对方又(yòu)似乎(hū)并(bìng)没(méi)有在意她的爱。然后是因为对方对她的态(tài)度，让她看清了未来。

也许是应该(gāi)放手(shǒu)的时候(hòu)而去追(zhuī)逐自己的梦想。也谢谢她的态度让对(duì)方认清事实。这种难以言说的感觉，也(yě)只有(yǒu)作者(zhě)和读(dú)懂了(le)歌词的人才(cái)能体会吧。有人也问过作者本(běn)人，说是写给(gěi)黄淮学院(yuàn)的歌。但是在小编(biān)看来者更多的写给某个人(rén)，某件(jiàn)事的，并没有特定的一(yī)定说是(shì)谁。是一种感(gǎn)觉，一种当下的(de)心情。难道不就是这样嘛。很(hěn)多歌曲(qū)作词的(de)人不都是需要灵感到(dào)了(le)才能写(xiě)出能打动人(rén)好听(tīng)的歌曲吗。就是当时作者的感(gǎn)受和自己的一些经历(lì)融合在一起才会产生作品。有感(gǎn)情的作品才有(yǒu)灵魂(hún)，才(cái)能让(ràng)听(tīng)众(zhòng)喜欢。

然而就这(zhè)首歌作者解忧邵帅(shuài)本人也(yě)说。其实并不愿意(yì)大家能读懂(dǒng)这首歌(gē)里的意思。也(yě)许单单听歌的话(huà)是一(yī)种享受一种放(fàng)松。但是太过去理解歌词(cí)反而带(dài)给人更多(duō)的(de)伤感惆怅(chàng)。可能(néng)作者也(yě)不想(xiǎng)把这种复杂的感受带(dài)给她的听众们吧。他所表达(dá)的(de)就是自(zì)己的一种经历，一(yī)种(zhǒng)感悟(wù)，一种(zhǒng)看法。简简单(dān)单的几句歌(gē)词老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗，讲述(shù)了(le)他(tā)几年的经过(guò)和(hé)历程(chéng)。特别喜欢其中的一句。“你是(shì)我(wǒ)甘心瞑目的遗憾，我用那无悔时(shí)光来填(tián)满，就让这(zhè)无怨无(wú)悔的双手，收拾出我想有的(de)以后。

人生也正(zhèng)是如(rú)此，每(měi)个人都会有遗憾(hàn)，但是只要自己努力过去做过，纵使(shǐ)没有得到也无怨无悔(huǐ)。在以往的路上跌倒(dào)，整理(lǐ)好那些让自己跌(diē)到跌倒的原因(yīn)，继续朝着自己(jǐ)的目标前行。听起来(lái)有(yǒu)点伤感，但是也(yě)是很(hěn)励(lì)志的一首歌曲。我(wǒ)们不要因为(wèi)人生中(zhōng)的某一阶(jiē)段(duàn)的失败而(ér)去怀(huái)疑人生。更多(duō)的(de)是(shì)要有失(shī)败后(hòu)重新去面对人生的勇气。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗