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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活经验和被他(tā)们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的(de)共同(tóng)点(diǎn)出(chū)发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的(de)经(jīng)验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题：晨(chén)间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两(liǎng)周(zhōu)的(de)时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回(huí)园(yuán)的(de)情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接(jiē乔丹有多高)词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等(děng)语言游戏(xì)，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默(mò)无闻的乔丹有多高(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)如下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人物(wù)和(hé)他们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（乔丹有多高3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是什么，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的(de)小朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈(tán)等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其(qí)中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交谈。

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