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勖存姿为什么没有碰喜宝,勖存姿为什么不碰喜宝 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线(xiàn)差法是什么(me)意思,啥叫线(xiàn)差(chà)法是(shì)就是(shì)通过比较高校实(shí)际录取线与省控一(yī)本线或二(èr)本线之差,来排除考试难度(dù)对录(lù)取线的影响(xiǎng)的。

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线(xiàn)差法(fǎ)是什么意思(sī),啥叫线差法

  就是(shì)通过比较高校实际录取线与省控一本线或(huò)二本线之差,来排(pái)除(chú)考试难度对录取(qǔ)线(xiàn)的影响。

  但是这种(zhǒng)方法在考试难度变(biàn)动太大的情况下还是会有(yǒu)较大误差,所以只(zhǐ)建议在正式出(chū)成绩之前用来(lái)参考,正式(shì)出成绩后(hòu)还是位次法比(bǐ)较(jiào)稳妥。

什么是线差(chà)法填报志愿 如何用(yòng)线差(ch勖存姿为什么没有碰喜宝,勖存姿为什么不碰喜宝à)法报志(zhì)愿

   在高考(kǎo)填(tián)报志愿前,很(hěn)多学生都(dōu)想知道什么是线差法填报志愿,如(rú)何用(yòng)线差法报志愿,下面我为大家(jiā)整理了相(xiāng)关内容,以供(gōng)参考,一起来看看(kàn)!

  

什么是线差法(fǎ)填(tián)报志愿(yuàn)

   用线差法填报志愿(yuàn),考生不仅要清楚(chǔ)目标(biāo)院校往年录取平(píng)均线差,也(yě)要清(qīng)楚(chǔ)投档线差(chà)、最高(gāo)线(xiàn)差、最低(dī)线差。

   平行志愿下院校投档线(xiàn)差与录取最低线(xiàn)差(chà)基本相同,所(suǒ)以我们将投(tóu)档线差(或最低线差)与(yǔ)平均线差、最高线差结合使用,既有测算(suàn)考生拟(nǐ)报(bào)院(yuàn)校(xiào)能不(bù)能(néng)投(tóu)档(dàng),也(yě)有测算(suàn)进档考生能不能按所(suǒ)报专(zhuān)业(yè)录(lù)取(qǔ)的优势(shì)。

   由于每年报考人数多少、高考试题难易程度(dù)都在变化,而且每年(nián)招生(shēng)政策、计划招生人数都(dōu)有新的调整(zhěng)。

   所以考生填报高考志愿时,不能仅(jǐn)仅参考(kǎo)和使用某一年的投档录取(qǔ)数据(jù),而是要至少参考近2-3年(nián)院校投(tóu)档录取数据。

   同时也(yě)不能只参考(kǎo)院(yuàn)校往年(nián)录取平均线差,而是要将投档线差(chà)及录取最高线差、最低线差结合参考。

  学会对这些数据的(de)灵(líng)活运用,才能在不同招生年度(dù)都(dōu)具(jù)握(wò)祥盯有(yǒu)不同的应(yīng)对策略,从而(ér)段和选择出考生心仪的(de)院(yuàn)校和满意(yì)的专业(yè)。

线差法是什么意思

   线差法的(de)“线”是指的(de)批次录取控(kòng)制分(fēn)数线,也叫省控线。

  例如一本线,二本线等等。

  线差法就是(shì)比较考生线差(chà)与院校(xiào)线差来填报志愿的方法。

  其(qí)中,考生(shēng)线(xiàn)差是高考成绩与省控线的差(chà)值,院校(xiào)线差(chà)就是录(lù)取平均分(fēn)与省控线之间的差值。

  为避免偶然性,专家建议中采用院校近几(jǐ)年的平(píng)均(jūn)线(xiàn)差(即(jí)线差均(jūn)值(zhí))代替某一(yī)年的院校线差来比较。

   考生的线差超过院校的线差均值,则录(lù)取的几率就比较大。

  线(xiàn)差法适(shì)合(hé)各个(gè)层次的考生,不管是重点批(pī)次,还是普通批次都可以用线差(chà)法报考。

高考录取线差计算方(fāng)法

   某年(nián)录取线差=当年平均录取分数(shù)-当年相应批次控制分数线

   下(xià)面以某重点大学在北(běi)京招(zhāo)生情况为例,计算录取(qǔ)线差如下:

   例(lì):某重点大学(理工(gōng)类)在宴汪(wāng)北京近6年录取(q勖存姿为什么没有碰喜宝,勖存姿为什么不碰喜宝ǔ)情况简(jiǎn)单线差(chà)法(fǎ)分析(xī)示例(lì):

   平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很显(xiǎn)然,根据往年的情况来看,报考此(cǐ)大学平(píng)均需(xū)要65分的线差,最高的年份需要70分的线差(chà)。

  为保(bǎo)险起见,报考该校(xiào)还必须根据录取分数区间大小(xiǎo)、录取人数在各分数段分布(bù)情况(kuàng)留出足够的保险(xiǎn)空间,建议考生至(zhì)少要留10分以(yǐ)上的余地(即(jí):高(gāo)考分数值(zhí)+65+10)。

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