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上海四大八校是指什么(me)高中，上海(hǎi)市(shì)重(zhòng)点高中(zhōng)排名一览表

　　上海四大(dà)是指：上海市民办(bàn)华育中学(xué)、上海民办(bàn)兰生复旦中学、上海外国语大学附属外国语学校、上海市市北初级中学等(děng)四校。

　　八校是(shì)指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校、进华(huá)中学(xué)、存志中学、新华初级(jí)中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)市世界外国语中(zhōng)学、华二初(chū)级中(zhōng)学、立达中学(xué)等(děng)八校。

　　扩展资料(liào)华育中学的前身(shēn)是上(shàng)海中(zhōng)学初中部，90年(nián)代上(shàng)海的(de)'初(chū)中(zhōng)高中分离以后，上海中学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立(lì)了华育中学(xué)，华育的师资力(lì)量、管(guǎn)理(lǐ)方式、教学方式(shì)，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中学建(jiàn)校(xiào)于1994年(nián)，也是一所(suǒ)可跨区招生(shēng)的(de)民办(bàn)寄宿制初级中学(xué)，为复旦(dàn)附中的初中(zhōng)教学基(jī)地。

上海高中四(sì)大(dà)名(míng)校八大金刚(gāng)是什么

　　 上(shàng)海(hǎi)四大(dà)名校是指上(shàng)海中学、华师大二附中、复旦附中(zhōng)、交大附中。

　　 这(zhè)四所学校(xiào)是上海(hǎi)高中(zhōng)里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的是南(nán)洋模范中学（徐(xú)汇(huì)）、建(jiàn)平中学（浦(pǔ)李顷(qǐng)凳东）、七宝(bǎo)中(zhōng)学(xué)（闵行(xíng)）、控江(jiāng)中学（杨浦(pǔ)）、延安中(zhōng)学(xué)（长宁(níng)济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50）、复兴中(zhōng)学(xué)（虹口）、大(dà)同中学（黄(huáng)浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的(de)一种说法(fǎ)而已，各区(qū)县(xiàn)依然还拥有一些(xiē)非常(cháng)出名(míng)的高中，比如浦(pǔ)东的进(jìn)才中学(xué)，静(jìng)安(ān)的(de)市西中学、徐汇的位(wèi)育中学、宝山的(de)行知(zhī)中学等。

　　 还(hái)有“一(yī)个神(shén)仙”为上外附中(zhōng)（虹口区）,因上外附(fù济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50)中几(jǐ)乎不对外乎大区招生，在(zài)上海中考中，我(wǒ)们一(yī)般都不会讨论这所学校(xiào)，故被(bèi)应成为(wèi)"神仙(xiān)"。

　　 扩展资(zī)料(liào)：

　　 上(shàng)海市实验性示范性高(gāo)中是根据《国务院(yuàn)关于基础教育改(gǎi)革与发展决定(dìng)》中(zhōng)各地建(jiàn)设一批实施素质教(jiào)育的示范性普通高中以及全国(guó)高中教育(yù)工(gōng)作会议的精神，上海市于(yú)1999年(nián)4月正式启动建(jiàn)设的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有上海中学、复(fù)旦(dàn)大学(xué)附属中学、上海交(jiāo)通大学附属中学(xué)、华东师(shī)范(fàn)大学第二附属中学、上海(hǎi)师范大学附属中学(xué)、大同(tóng)中学、格致中学、上(shàng)海外(wài)国语大学(xué)附属大境中学(xué)、向(xiàng)明中学、南(nán)洋(yáng)模范中(zhōng)学、位育中(zhōng)学、延安中(zhōng)学、上海市(shì)第三女子(zi)中学、育(yù)才中学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋元(yuán)高级中学(xué)、市北中学、新中中学(xué)、复(fù)兴(xīng)高级中学、华东师范(fàn)大(dà)学第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中学(xué)、嘉定一中、建平中学、进(jìn)才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式启动上海市实验性示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性(xìng)高中建设取(qǔ)得新进(jìn)展。

　　 实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设是上海市基(jī)础教育(yù)现代化的重要组成部分。

　　 建设实验性示范(fàn)性高中，目(mù)的是在于通过(guò)促(cù)进学校形成依法治校、自我约束、自主发(fā)展的(de)内驱机制，推动(dòng)学校不断追求(qiú)新的发展，形成一(yī)支学校教育改(gǎi)革(gé)的(de)先锋(fēng)队，一支攻克素(sù)质教(jiào)育(yù)难题的攻坚队(duì)，对整个高中教育和基础教育起(qǐ)示范、辐射和引领作用，从而带(dài)动基础教育的整体发展与提高(gāo)，促(cù)进本市率先(xiān)基本实现(xiàn)教育现代化(huà)。

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