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怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论这门课(kè)程

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　 您好，您可以(yǐ)报(bào)名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护(hù)理专业即可(kě)。

　　 希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　 我(wǒ)觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是(shì)挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业已经被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很长一(yī)段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几年来，又(yòu)出(chū)现了很(hěn)多(duō)特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　 当然(rán)敏(mǐn)宽(kuān)如果你(nǐ)准备去(qù)选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本身(shēn)必(bì)须要特别(bié)的(de)热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是(shì)一(yī)个特别有爱心，非常(cháng)有责(zé)任心，平时也是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定(dìng)要培养出严(yán)谨的(de)作(zuò)风和良好的(de)生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须(xū)要(yào)付(fù)出全(quán)部的精力(lì)，这(zhè)样我(wǒ)们在这个专(zhuān)业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 医学基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比如(rú)细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇(qí)妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉(shè)及十几二十种物质(zhì)，还要记(jì)住(zhù)每一步发生的器官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来(lái)组成一句相(xiāng)对容易(yì)记忆的话(huà)“一(yī)两色(sè)素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼(téng)的(de)一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反(fǎn)应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而(ér)对人体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目的(de)，就成(chéng)了(le)对(duì)用药者(zhě)不利的(de)不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到(dào)很多养生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的(de)中药配方张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗等(děng)等(děng)，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自己而言(yán)也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常(cháng)实用，我(wǒ)们平时身体有些许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还(hái)包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先留出一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下来；其次(cì)领导出面会使得患者有被重视的(de)感(gǎn)觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问题的目(mù)的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学(xué)期间难(nán)得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相(xiāng)对(duì)轻松的(de)课(kè)程外，护理学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理学其实是(shì)跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人(rén)丝(sī)毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如(rú)何(hé)填写各种(zhǒng)表(biǎo)单(dān)，如何写护(hù)理病历，以及(jí)患(huàn)者住院期间可能会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何(hé)与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有(yǒu)我们(men)想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的(de)关(guān)怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何建立良(liáng)好的(de)护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足(zú)患者(zhě)的要求(qiú)，就(jiù)能称之(zhī)为(wèi)优(yōu)秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供(gōng)帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的(de)习(xí)惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主要(yào)目(mù)的(de)是(shì)让患(huàn)者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一次(cì)临床(chuáng)见(jiàn)习(xí)的机会，大(dà)致内容(róng)是上午在病房参观学习(xí)，看看医(yī)生护士的工作流程(chéng)、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成一(yī)份护理病历(lì)；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要(yào)是(shì)介绍手术(shù)及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术(shù)前护(hù)理、术后(hòu)护理、出院指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且(qiě)会影响各器官的(de)生(shēng)理功能(néng)，而(ér)且个体差(chà)异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不(bù)能根据(jù)其(qí)他患者(zhě)的经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的(de)疼痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者主述的(de)感觉(jué)以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的(de)问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非(fēi)消化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人(rén)情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等(děng)等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由床(chuáng)边(biān)活动开(kāi)始逐步加(jiā)大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实(shí)习(xí)，护理实(shí)习(xí)是在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随(suí)着医生老(lǎo)师从事医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对象是病(bìng)人，不(bù)是(shì)数据不(bù)是机器，而(ér)是一个(gè)个生命，因(yīn)此你的任何一个(gè)操作(zuò)都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担(dān)，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操(cāo)作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后(hòu)查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要比(bǐ)普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度(dù)，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与血制品，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要(yào)给你讲(jiǎng)授(shòu)知识(shí)，只能(néng)自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问(wèn)，而(ér)且还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识(shí)的理解及积(jī)累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的(de)工作的话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工(gōng)作(zuò)的准备(bèi)了。

　　 现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花(huā)费大量的时(shí)间金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工(gōng)作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知识

　　 护理这个专业越来越受到人们(men)的(de)青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专(zhuān)业对(duì)于(yú)整个医(yī)疗(liáo)团队(duì)起着决(jué)定(dìng)性的(de)作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的(de)医疗(liáo)水平到(dào)底是怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　 首(shǒu)先，学习(xí)护理专(zhuān)业的(de)学(xué)生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的学(xué)习能力和吸收(shōu)能力。

　　 其(qí)次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必(bì)须运用(yòng)到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作(zuò)不好(hǎo)的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技(jì)能，随着(zhe)护(hù)理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专业(yè)的(de)涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的四个(gè)方面就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的(de)技术(shù)娴熟(shú)，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心(xīn)情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不(bù)冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专业(yè)的护理知识(shí)，要选择(zé)学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作做出张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为(wèi)什(shén)么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是(shì)希望自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学(xué)心(xīn)理学、医学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护(hù)理学(xué)、急救护理学、预(yù)防医学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资源统计(jì)结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失调。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国(guó)医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　 随着国(guó)际(jì)医疗(liáo)市(shì)场对护理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人(rén)力(lì)资源公司(sī)已经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性的护理(lǐ)人才资源的短(duǎn)缺，给我(wǒ)国护理(lǐ)人员(yuán)创造了更多迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就业的机会(huì)。

　　业内(nèi)专(zhuān)家介绍说，护理(lǐ)职业一直是国际(jì)上(shàng)地位较高、薪水(shuǐ)丰(fēng)厚的职业(yè)之一(yī)。

　　 如护士在美国平均(jūn)年薪达(dá)5万美(měi)元，而美(měi)国缺护士30万人(rén)。

　　在澳大(dà)利亚，护士最容(róng)易找工作(zuò)或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿(ná)到了通向英联邦国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西(xī)方(fāng)发达国家(jiā)对(duì)护士(shì)均(jūn)有许多优惠的(de)政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专业(yè)知识、较高的综合素质(zhì)和流畅的国际交(jiāo)流语言的护士(shì)在国际上就业、发(fā)展(zhǎn)前景(jǐng)十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗(ma)有什么好处(chù)和弊端

　　 楼主问的是(shì)好(hǎo)处，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学会照顾自(zì)己和(hé)别人，包(bāo)括老公小孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆婆，小姨小(xiǎo)叔等(děng)等

　　 可以有一份自食(shí)其力(lì)，收入稳定和饿不死自己的工作

　　 可以(yǐ)学会(huì)在紧急时刻从容镇(zhèn)定，该干什么(me)干(gàn)什(shén)么

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反而觉得是四周安静，便于(yú)思考的(de)好时机

　　 可以(yǐ)在不断的考核和(hé)检查(chá)中磨练自(zì)己，使自己总是处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会(huì)处理各种复杂的人际关(guān)系，在和患(huàn)者和家属的谈(tán)话中学会(huì)口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻(duàn)炼身体，保(bǎo)持身材苗条，四肢发达，健壮有力

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