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  悲守穷庐,将复何及的意思(sī)是只能(néng)悲哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居舍(shě),其时悔(huǐ)恨又怎么(me)来得及(jí)?这句(jù)话出(chū)自诸葛亮的(de)《诫子书》。悲守穷庐将复何(hé)及的意思(sī)

  悲守穷庐,将复何(hé)及的(de)全句是“年与时驰,意与日(rì)去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及(jí)。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意(yì)志(zhì)随(suí)岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零(líng)落,大多不接(jiē)触(chù)世事(shì)、不为社会所(suǒ)用,只能悲哀地(dì)坐(zuò)守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎(zěn)么来得及?

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒之人(rén)住的陋室。

  将复何(hé)及:又怎(zěn)么来得及。

悲守穷庐(lú)将复何及的出(chū)处

  悲(bēi)守穷庐(lú),将复(fù)何(hé)及出自诸葛亮的《诫子书》。

  原文(wén)如(rú)下(xià):夫君子之行,静(jìng)以修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊(pō)无以明志,非宁静无以(yǐ)致远。

  夫学须静也(yě),才须学也,非学无以广(guǎng)才,非志无(wú)以成学(xué)。

  淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

  年(nián)与时驰(chí),意(yì)与日(rì)去(qù),遂(suì)成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及!

  翻(fān)译为:君子的行为操守(shǒu),从宁(níng)静来提高自身(shēn)的修养(yǎng),以节俭来培养自己的品(pǐn)德(dé)。

  不恬(tián)静(jìng)寡欲(yù)无法(fǎ)明确志(zhì)向,不(bù)排除外来干(gàn)扰无法达到远大目标(biāo)。

  学习必须(xū)静心专一,而才干来自(zì)学习。

  所以不(bù)学习就无法(fǎ)增长才干,没有志向就无法使学(xué)习有所(suǒ)成就(jiù)。

  放纵懒散就无法振(zhèn)奋精神,急躁冒险就不能(néng)陶(táo)冶性(xìng)情。

  年华(huá)随时(shí)光而飞驰,意志随岁月(yuè)而(ér)流逝(shì)。

  最终枯(kū)败零(líng)落,大多不接触(chù)世事、不为社会所用,只(zhǐ)能悲哀(āi)地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其(qí)时(shí)悔恨又(yòu)怎么来(lái)得及?

悲守穷庐(lú)将(jiāng)复何及意思是什么(me)

   “悲守穷庐,将复何(hé)及”的意思是(shì)悲(bēi)哀地(dì)坐守着(zhe)那(nà)穷困的居舍,又(yòu)怎么来得及呢?这句话出自诸葛(gé)亮的《诫(jiè)子书(shū)》,《诫子书》是诸葛亮(liàng)临终前(qián)写给(gěi)他儿子(zi)诸葛瞻嫌扒的一封家(jiā)书。

悲守(shǒu)埋春(chūn)穷庐将复(fù)何及(jí)的意思

   及:来(lái)得及,赶上。

  悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),又怎(zěn)么来得及呢?

   这句(jù)话出自《诫子(zi)书》,《诫(jiè)子(zi)书(shū)》是(shì)三国时期政治(zhì)家诸葛(gé)亮临终(zhōng)前写给他儿子诸葛瞻的一(yī)封家书(shū)。

  从文(wén)中可以看作(zuò)出诸(zhū)葛亮(liàng)是一位(wèi)品格高洁、才学渊(yuān)博的(de)父亲,对儿子(zi)的殷(yīn)殷教诲与无(wú)限期望(wàng)尽在此书中(zhōng)。

《诫子书》全文

   夫(fū)君子之(zhī)行,静以修身,俭(jiǎn)以(yǐ)养德。

  非淡泊无以明志,非(fēi)宁静无(wú)以致远。

  夫学须(xū)静也,才(cái)须学也。

  非学(xué)无以广才,非志无以成学。

  慆慢(màn)则(zé)不能励(lì)精(jīng),险躁则不能治性(xìng)。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复(fù)何及(jí)!

   翻(fān)译: 君子的行为操守,从(cóng)宁静来提高自身的修(xiū)养,以节俭来(lái)培养自(zì)己的(de)品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明(míng)确志向,不排除外来干扰无(wú)法达(dá)到远大目标(biāo)。

  学(xué)习必须静心专一,而才干来自学习。

  所以不学(xué)习就无法增长才干,没有志向就无法使(shǐ)学习有所成就。

  放纵懒(lǎn)散就无法芹液昌(chāng)振(zhèn)奋(fèn)精神,急躁冒险就(jiù)不能陶冶性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意(yì)志随岁月而(ér)流逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不接触世(shì)事(shì)、不为社会(huì)所用,悲(bēi)哀地(dì)坐守着那(nà)穷困的(de)居舍,又怎么(me)来得(dé)及呢?

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《诫子书》的(de)启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静(jìng)也”,告(gào)诉(sù)人们只有宁静才能够修(xiū)养身心,静(jìng)思反省。

  “俭以养(yǎng)德”,告诉我们生活务必要(yào)节俭(jiǎn),并以此(cǐ)培养自己(jǐ)的德行。

   2.只有(yǒu)淡泊、宁静(jìng),才能做到志存高远(yuǎn)。

  内心宁(níng)静(jìng)才(cái)能戒骄戒躁,内(nèi)心淡泊才(cái)能含(hán)英咀华,内(nèi)心开阔才能登(dēng)高望远。

  无论工(gōng)作还(hái)是生活,只有静下心(xīn)来才能更好的谋划未(wèi)来、计划将来。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须静(jìng)也”、“才须学(xué)也”,告诉我们学习既要有宁静的学习(xí)环(huán)境更要有专注(zhù)、平和的(de)学习心(xīn)境!“非学无以广才(cái)”、“非志(zhì)无(wú)以(yǐ)成学”,则进一步阐(chǎn)述了学(xué)习的增值力量。

  立(lì)志是成学的前提(tí),不努力学(xué)习,就不能(néng)增加(jiā)自(zì)己的(de)才干;但在学习的过程(chéng)中,决心和毅力非常(cháng)重(zhòng)要,缺乏了意志(zhì)力,就(jiù)会(huì)半途而废。

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