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音(yīn)读训(xùn)读的解释(shì)是什(shén)么,音(yīn)读训读的解释

  问(wèn)什(shén)么是音读?什么是训读?答简单来(lái)说,每个汉字(zì)一般(bān)都会有两种读(dú)法,一种叫(jiào)做(zuò)“音(yīn)读”

  (音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿(fǎng)汉字的读音,按照这个(gè)汉字从中国传入日(rì)本的时候(hòu)的读音

  来发音。

  根据汉字传入(rù)的(de)时代和(hé)来源地的(de)不(bù)同(tóng),大致可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

  但(dàn)是(shì),这些(xiē)汉字(zì)的发(fā)音和(hé)现代汉语中同一汉(hàn)字

  的发音已经有所(suǒ)不同了。

  “音读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词(cí)汇(huì)。

  “训读”是按照日本固有的语(yǔ)言(yán)

  来读这个汉字时的读法。

  “训读”的词汇(huì)多是表达日本(běn)固有(yǒu)事(shì)物的固(gù)有词汇(huì)等。

  有不少(shǎo)汉字具有两

  种以(yǐ)上的“音读”音和(hé)“训读”音。

  例音(yīn)读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是什么意思(sī)?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日(rì)文所用汉字的一(yī)种(zhǒng)发(fā)音方(fāng)式,是(shì)使用该等汉字(zì)之(zhī)日本固(gù)有同义语汇(huì)的读(dú)音。

  所以训(xùn)读只借用汉字喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗,康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹的形和义,不采用汉语的音。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字(zì)在日语中(zhōng)按照日语对汉语(yǔ)的(de)译音读出(chū)来,叫音读(dú)同(tóng)一个汉(hàn)字在日(rì)语中可能有不止一种读法,是由于(yú)其在不(bù)同时期(南(nán)北(běi)朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等)吸(xī)收了(le)当时汉(hàn)字的发(fā)音。

  每个(gè)汉(hàn)字一般都会有两种读法(fǎ),一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音(yīn)。

  日语和韩语中的训读

  1、日(rì)语

  在日语里,训读(训読)是以日语固有的发(fā)音来读出(chū)汉字,与该汉字本身的好耐字音(吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等)有(yǒu)很大的(de)不同。

  例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固(gù)有(yǒu)之(zhī)说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认(rèn)为(wèi)现代“韩语(yǔ)不存在训读(dú)”。

  但(dàn)近代以(yǐ)前曾有(yǒu)乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万叶假名的标(biāo)记(jì)法存在,充分利用(yòng)这些(xiē)汉(hàn)字的训读(dú)。

  使用类(lèi)似于和训(日本的(de)训读)的韩训。

  对某些的(de)汉字,这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现如今(jīn)除了(le)在语言(yán)学与语源论等(děng)进行讨(tǎo)论以外,日常言(yán)语已(yǐ)经不再使(shǐ)用。

  但是“串”“钊”等(děng)为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下意(yì)思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思(sī)为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思,这类的韩语(yǔ)类似于日文的(de)“国训”。

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