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相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别举例，相对评价和绝对(duì)评价(jià)区(qū)别举例现代教育(yù)技术

　　相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群(qún)体中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐一与携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句基准进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，以判断该群(qún)体中每(měi)一成员的(de)相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在(zài)评价对象的集合之外(wài)确(què)定一(yī)个标(biāo)准，评价时(shí)把评价(jià)对象与客携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句观标准(zhǔn)进行比较(jiào)，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对评价可以了(le)解(jiě)学(xué)生之间的差异，便(biàn)于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价(jià)是准确的，那么评价之后，每个被评(píng)价者都可(kě)以明确自己与客观标准(zhǔn)的差距，有(yǒu)利于发(fā)扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成情(qíng)况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相(xiāng)对性(xìng)评(píng)价和(hé)绝对性(xìng)评价的(de)区别：定亩带(dài)义不同，评价(jià)依据(jù)不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝(jué)对性评价(jià)又称目(mù)标(biāo)参照性评价，是(shì)用(yòng)目标参照性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价(jià)也称常模参照性评(píng)价，是用常模参照性测(cè)验对学(xué)生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依据(jù)教学目(mù)标(biāo)和教材编制(zhì)试题来测量学生的学业(yè)成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或(huò)常模(mó)中所处做唯的(de)位置来评价和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价(jià)是一种外部评价，注(zhù)重的(de)是目(mù)标达成(chéng)与否(fǒu)，不考(kǎo)虑(lǜ)个(gè)体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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