小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例yòng)是使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子(zi)的(de)代表性(xìng)，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例诗词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特(tè)点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的(de)种(zhǒng)类(lèi)很多，总的(de)来(lái)说可(kě)以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四(sì)边形。

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