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人类的菊花能扩大到多少,人类的菊花是什么

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  带符号(hào)搬家法(fǎ)

  当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有(yǒu)括号时(shí),我们可以“带符号搬家”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括(kuò)号法

  (1)在(zài)加减运算中添括号时,括(kuò)号前是加号(hào),括号里不变号,括(kuò)号前是减号,括号(hào)里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘除运算中添括号时,括(kuò)号前是乘号,括号里不(bù)变(biàn)号,括号(hào)前是除(chú)号,括号(hào)里要(yào)变号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑(còu)十法

  想(xiǎng)要(yào)巧算,首(shǒu)先我们要知道好朋友数。

  一(yī)位数中,那(nà)两个(gè)数相加(jiā)等于10呢(ne)?

  1和9,2和8,3和(hé)7,4和6,5和5。

  这五对数两两(liǎng)相加等于10,我们把他们叫做好朋(péng)友数。

破十法

  加法学会了,现在我们来看(kàn)一下人类的菊花能扩大到多少,人类的菊花是什么(xià)减(jiǎn)法吧~

  计算15-3,宝(bǎo)贝儿们(men)都知道15是一个两位数。

  十位(wèi)上的1代表1个10,个位上的5代表1个(gè)5。

  所以(yǐ),可以把15拆成10和(hé)5。

  遇到(dào)减法,先用小数去减。

  5-3够(gòu)减吗?够(gòu)减,5-3=2,10没有动,用2+10就是结果(guǒ)。

三年级数(shù)学快(kuài)速口(kǒu)算方法

  只(zhǐ)要熟练掌握计(jì)算法则(zé)和运算顺序(xù),根(gēn)据题目(mù)本身的(de)特点(diǎn),使贺咐(fù)埋用合理、灵活的计算方法,化(huà)繁为简,化(huà)难为易,就(jiù)能算得又快又准确。

  先为(wèi)大家(jiā)介绍5个速算技(jì)巧(qiǎo):

  1. 方法一(yī):带(dài)符(fú)号(hào)搬家法

  当一(yī)个计算题(tí)只有同一级运(yùn)算(只有乘除或只有加减运(yùn)算(suàn))又没有括号时,我们可(kě)以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方(fāng)法二(èr):结(jié)合律法

  加括号法

  (1)在(zài)加(jiā)减(jiǎn)运算中添括(kuò)号时,括号(hào)前(qián)是加号,括号里不变号,括号(hào)前是减号,括号(hào)里要变(biàn)号。

  例如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘除运(yùn)算(suàn)中(zhōng)添括号时,括号(hào)前是乘号(hào),括号里不(bù)变号,括号前是除号,括(kuò)号里(lǐ)要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅蚂加减运算中去(qù)括号时(shí),括号前(qián)是加号,去(qù)掉括号不变号,括号(hào)前是(shì)减号,去掉括号要变号(原来(lái)括号里的(de)加,现在(zài)要变(biàn)为(wèi)减;原来(lái)是减(jiǎn),现(xiàn)在就(jiù)要变为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运算中去括号时,括(kuò)号前(qián)是乘号,去(qù)掉(diào)括号不变号(hào),括号前是除号,去掉括(kuò)号要变号(原来括号里的乘,现在就(jiù)要(yào)变为(wèi)除;原来是(shì)除,现在就要变为乘。

  )

  例(lì)如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三(sān):乘法(fǎ)分配律法

  分(fēn)配法

  括号里是加或减运算,与另一(yī)个数相乘,注意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公(gōng)因式法

  注(zhù)意相同(tóng)因数的提取。

  例(lì)如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方(fāng)法四:凑(còu)整(zhěng)法

  看到(dào)名字,就知道这(zhè)个方法的(de)含义。

  用(yòng)此方法时,需(xū)要注(zhù)意(yì)观察,发现规(guī)律。

  还要注意还哦,有借有还,再(zài)借不难嘛(ma)。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法

  拆(chāi)分法就(jiù)是为了方便计算(suàn),把一个数拆成几个数(shù)。

  这需要(yào)掌握(wò)一些“好朋友”,如:2和5,4人类的菊花能扩大到多少,人类的菊花是什么和5,4和25,8和125等。

  分拆还(hái)要(yào)注意不要改变数的大(dà)小哦(ó)。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩(hái)子熟练运(yùn)用速算方法,需(xū)要通过持(chí)之以(yǐ)恒的练习,提(tí)升计算(suàn)能简(jiǎn)液(yè)力(lì),这样,无论平时做作业还是考(kǎo)试都能游刃有余。

  建议(yì)家长每天抽出5分钟时间,帮(bāng)助孩子进(jìn)行口算练习,培养(yǎng)孩子快速(sù)、准(zhǔn)确口算的能(néng)力。

  在练习过程中,也要记录好用时,做(zuò)完(wán)后马上核(hé)对正(zhèng)误(wù),并(bìng)分析(xī)做错的原因。

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