两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了-绿茶通用站群

两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学(xué)护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士(shì)还是比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几年来(lái)，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业(yè)的大学(xué)本科生在很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么(me)你本身必须要特别(bié)的热爱这个(gè)行(xíng)业，另外(wài)就是(shì)你必须要是(shì)一个特别(bié)有爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时(shí)也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必(bì)须要付(fù)出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专业(yè)上(shàng)面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而(ér)又神(shén)奇的功能(néng)，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都那么的(de)精巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过(guò)程(chéng)都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解(jiě)释(shì)，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以内容难(nán)、考(kǎo)试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量的代谢(xiè)过程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记(jì)住每一步发生(shēng)的器官以及发生的条件，想要(yào)记得准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆(yì)人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容易(yì)记忆的(de)话(huà)“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的(de)名词(cí)整(zhěng)合到(dào)了一起，记(jì)得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理(lǐ)，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是(两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了shì)外文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内容非(fēi)常系统(tǒng)而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药目(mù)的(de)无关(guān)，而(ér)对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后(hòu)，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有(yǒu)趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患者，对(duì)自己而言(yán)也是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的(de)合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括(kuò)大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如(rú)推(tuī)药(yào)车(chē)行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决(jué)，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次(cì)领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自(zì)己的(de)行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学(xué)期间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科(kē)护理(lǐ)学(xué)其实(shí)是(shì)跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护(hù)理(lǐ)病历，以及患者住院期(qī)间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及到(dào)如(rú)何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良好的护患关(guān)系，沟(gōu)通的(de)过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并(bìng)没有我们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的(de)关(guān)怀方(fāng)式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的(de)手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就能(néng)称之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时(shí)候，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定(dìng)的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让(ràng)患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课程都会有每(měi)周一(yī)次临床见(jiàn)习的机(jī)会(huì)，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工(gōng)作流(liú)程(chéng)、病(bìng)房环境，以及各种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对特别(bié)典(diǎn)型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的(de)病(bìng)例，提(tí)出恰(qià)当(dāng)的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不(bù)仅痛苦(kǔ)而(ér)且会(huì)影(yǐng)响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐(nài)受(shòu)都不一样，因此(cǐ)护理人(rén)员(yuán)不能根据(jù)其他(tā)患者的经(jīng)验来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而要根(gēn)据患者(zhě)主(zhǔ)述的(de)感觉以及(jí)表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼(téng)痛(tòng)级(jí)别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关(guān)心(xīn)的问(wèn)题(tí)是，如(rú)何饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循(xún)序(xù)渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等(děng)等，术后第3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年(nián)半的(de)护理实习与半年的医(yī)疗实习(xí)，护理实习是(shì)在(zài)各个科(kē)室(shì)跟着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着医生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不(bù)是(shì)机器，而(ér)是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的(de)任何一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自己的(de)学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可(kě)能时时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授知识(shí)，只能(néng)自(zì)己多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多问(wèn)，而且还要做到(dào)及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常(cháng)有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习(xí)怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护(hù)理工作(zuò)的(de)话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性(xìng)越(yuè)来越独立自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美(měi)容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工作待(dài)遇却反而(ér)比医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个(gè)行业(yè)的话(huà)，还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越(yuè)受(shòu)到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了主(zhǔ)要是因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习护理专(zhuān)业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主学习(xí)的(de)能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队(duì)，但是最(zuì)主要的还是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如(rú)果学校组(zǔ)织有在(zài)医院(yuàn)实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针输液(yè)或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而是(shì)一项专业(yè)的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才(cái)能给病人(rén)安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务(wù)”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和为人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道(dào)护(hù)理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利益和(hé)个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的(de)还是自己的心(xīn)态(tài)和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的(de)老师！想想当(dāng)初你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加实(shí)践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学(xué)、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护(hù)理学(xué)、急救护(hù)理学、预防医学、精神(shén)护理学、护(hù)理管(guǎn)理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环(huán)节：包(bāo)括临床综合实习(xí)、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国(guó)家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国(guó)卫生人才(cái)资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国(guó)家护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量远远不(bù)够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院(yuàn)的(de)医(yī)生和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生和(hé)护士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对(duì)护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突(tū)出地(dì)摆在(zài)各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其(qí)他(tā)国家将急需200万(wàn)护(hù)理人才，国际人(rén)力资源公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。