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  全国(guó)综合排(pái)名(míng)178哈尔滨(bīn)理工大学电气专业全国(guó)排名9,其(qí)中(zhōng)高(gāo)压绝(jué)缘全国第1。

  博士(shì)后科研流动站:电气工(gōng)程、仪器科学与技术、材料科(kē)学与工程(chéng)、机械(xiè)工程、管理(lǐ)科学与工程(chéng)博(bó)士学位授权(quán)学科一级学科: 电气工(gōng)程、管理科学与(yǔ)工程、机械工程、材(cái)料科学与(yǔ)工(gōng)程、仪器科学(xué)与技术、计(jì)算机(jī)科(kē)学与技术二级学科: 电机与电器(qì)、电力系统及其自动(dòng)化、高电压(yā)与绝缘技术、电(diàn)力电子与电力传动、电工理论与(yǔ)新技(jì)术、 电介质(zhì)工程(自(zì)设)、管(guǎn)理科(kē)学与工程、机(jī)械(xiè)制造及其自动化、机械电子工程、机械设(shè)计及理论、 车辆(liàng)工程、材料学、材料加工工程、材料物理与化学、精密仪器及机械、测试计量技术及(jí)仪器、 计算机系统结构(gòu)、计(jì)算(suàn)机软件(jiàn)与理论、计算机应(yīng)用技术(shù)、技术经济与管理、思想政治教育(yù)以上学科是(shì)哈理工优势(shì)学科,少先队的队旗是什么,少先队的队旗是什么组成的特别是(shì)博士(shì)后(hòu)流(liú)动站和博士点一级学科!所(suǒ)谓的院校排名是针对学校总体实力的排名(míng),对选择具体专(zhuān)业或方(fāng)向的考生而言意义不大(dà),除(chú)非你指想(xiǎng)炫耀自己毕业学校的知名度更高!这些排名(míng)极易对考生产生误导,一般是对教育不(bù)大知(zhī)情者才(cái)热衷于此,这是很多教育专家(jiā)极力反对的!因为每(měi)所(suǒ)高(gāo)校都有自己(jǐ)的优(yōu)势学科(kē),某些院(yuàn)校的综(zōng)合排名(míng)虽然(rán)低点,但单个学(xué)科上的实力(lì)、师资和地位可能(néng)非常拔(bá)尖,在业(yè)内(nèi)领域(yù)具有很高认可度(211院校的排名一般低于985,但211高校中(zhōng)某(mǒu)些学科(kē)的实力是一些985院校无法企及的,所以要淡化学(xué)校的规(guī)模化,突出办学定位和特色,集(jí)中优势师资(zī)和资源培(péi)育各(gè)专业的优秀人才(cái),这才(cái)是可(kě)取之道!);

  合肥工业大学是211高(gāo)校(综合排(pái)名65左(zuǒ)右(yòu)),排名绝对在成(chéng)都理工大(dà)学(综合排名140左右)之前,但后者在地质方面有四个国家重点(diǎn)学科,培(péi)养的地质类(lèi)人才质量和数量(liàng)比合肥工(gōng)业(yè)大(dà)学的(de)地质毕业(yè)生普遍(biàn)好,业内(nèi)认(rèn)可度也(yě)绝对更高;

  上外、北外并非(fēi)985高校,但(dàn)有谁敢否认上外、北外的语言类毕业生总体上不(bù)如(rú)浙大、哈工大(dà)、上海交(jiāo)大(dà)的外语毕(bì)业生呢?教(jiào)育的目的(de)是提高人的综合素(sù)质(zhì)和(hé)专(zhuān)业素养(yǎng),中国很多高(gāo)校为求大求全疯狂盲目扩(kuò)招专业,催生了一批又一(yī)批(pī)师(shī)资(zī)配置(zhì)差、培养经验无、就业(yè)和培(péi)养质量劣的垃圾专业,这让(ràng)无数懵懂学子成为学校弱势(shì)专业的试验(yàn)品和(hé)小白鼠(shǔ),这是高等(děng)教育的误(wù)区,是(shì)对社会和(hé)学(xué)生(shēng)及家长十分不负责的!麻(má)省理工学院等不少国外知名大学(xué)都能严格控制所设专业数目(mù)和招生数,虽然(rán)专业较少、学生不多,但(dàn)是做出的贡献、培养的人才质(zhì)量是我们(men)大家有目(mù)共睹的!只(zhǐ)有学有所成,对社会(huì)贡(gòng)献(xiàn)更大,回报更(gèng)多(duō)才能获得更(gèng)好的发展渠(qú)道(dào)和待遇,对社会和个人这一点(diǎn)才(cái)是最重(zhòng)要(yào)的;

  如果无法(fǎ)实现教育应(yīng)有的(de)社会推进价值和对(duì)受教(jiào)育者(zhě)的价值,什(shén)么(me)都白谈!那教育就(jiù)是在(zài)浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就(jiù)是在杀人!建议广大考生在选择学校(xiào)和专(zhuān)业(yè)的时候结合(hé)个人理想、爱好,综合考虑学校(xiào)学(xué)科(kē)师(shī)资(zī)、办学历史(shǐ)、省部级和国家级(jí)重点学科(kē)设置情况、教师(shī)论(lùn)文和科研项目情况(kuàng)、毕(bì)业生就(jiù)业质量和社会(huì)声誉等综合考(kǎo)虑,理性判断和选择(zé)学校(xiào)及专业;

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