音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教育类(lèi)一(yī)般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养(yǎng)和(hé)造(zào)就适(shì)应社会主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革发展(zhǎn)需(xū)要(yào)的具有较好音乐素养和(hé)教学(xué)能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西(xī)华师范大(dà)学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六(liù)个(gè)专业(yè)，其中音(yīn)乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两个(gè)方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够(gòu)顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全(quán)部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的(de)音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服务于音(yīn)乐(lè)内容(róng)，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定(dìng)的工作(zuò)，那么(me)音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗　事(shì)实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)成(chéng)为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学校都(dōu)会要求你有一个学士学(xué)位，而(ér)大学教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自己在(zài)大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育(yù)学士(shì)课程(chéng)，不一定有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区(qū)每个(gè)学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段，音(yīn)乐(lè)表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在(zài)入(rù)学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的学(xué)生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己(jǐ)的(de)风(fēng)格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音(yīn)乐产业中工作所需(xū)要(yào)的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作方式等。

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