张(zhāng)雪峰是(shì)著名(míng)的考研(yán)导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的公司(sī)，公(gōng)司目标是(shì)为广(guǎng)大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众(zhòng)的(de)口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业(yè)的(de)报(bào)考建议，多(duō)次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了(le)，所(suǒ)说(shuō)的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位(wèi)传播学(xué)的教(jiào)授(shòu)发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的(de)专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也(yě)害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人(rén)高(gāo)调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递(dì)，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会(huì)不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言论确(què)实存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完(wán)专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的言论可能(néng)存(cún)在争议(yì)，但确实给更多的(de)家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自(zì)我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度(dù)上停留在(zài)书本(běn)知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为(wèi)老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者(zhě)是对(duì)他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这(zhè)件事(shì)存在困(kùn)难，但你内心仍然要去(qù)完(wán)成(chéng)，要(yào)去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是(shì)无法企及是什么意思，不可企及是什么意思喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正(zhèng)做这(zhè)件事(shì)的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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