假的(de)校(xiào)花事件来mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语龙(lóng)去(qù)脉，可(kě)以(yǐ)看一(yī)看假的校花在B站给(gěi)自己起的名(míng)字，是假的校(xiào)花(huā)。说(shuō)明假的校(xiào)花，心里也知道(dào)自己不是(shì)真的校花，其实假的校花(huā)属于很可爱(ài)单纯的(de)小女生长相，也很招(zhāo)人喜(xǐ)欢。所以在(zài)B站(zhàn)有很多(duō)粉丝喜欢(huān)她，假的校花自(zì)己也说：“真(zhēn)的谢(xiè)谢大家夸我(wǒ)……在生活(huó)里我是个特别普通(tōng)平凡的女生，突然收到(dào)这么(me)多人的夸赞很(hěn)感动(dòng)……”

假的(de)校(xiào)花

最(zuì)初，假的校(xiào)花就(jiù)是(shì)这样一个(gè)领家小(xiǎo)妹(mèi)的UP主，很真诚，让人很喜欢(huān)。但是后来的一些(xiē)事情，也让一部人(rén)对假的校花有了改(gǎi)观，这件(jiàn)事情简单说就是假的校(xiào)花表里不一。事(shì)情要从假(jiǎ)的(de)校花的一段视频下面(miàn)的评(píng)论说起，有一(yī)位网友给假的(de)校(xiào)花评论：“对(duì)不(bù)起(qǐ)，校(xiào)花你很好(hǎo)看我承认(rèn)，但(dàn)是(shì)不要发这么(me)没意义低(dī)质量(liàng)的水视频好吗(ma)。我以前有(yǒu)段时(shí)间很喜欢校花的……”

这位(wèi)假的校花粉丝说了(le)一(yī)件事，认为(wèi)假的校花视频质(zhì)量不够，有些水。面对这样(yàng)一个带有着建议性的(de)评论，假的校花也(yě)做出了回(huí)答(dá)：“这期真的太水了，不要三连了……下期保证不水(shuǐ)啦(la)。”从回答中可以看出(chū)来，假(jiǎ)的校(xiào)花的态度很真诚，吸纳(nà)了粉丝的建议。但是在微博中假(jiǎ)的校花(huā)却是另外一个态度，和B站回复中完全不同的态度(dù)。

假的校花在微博(bó)中(zhōng)写：“我就不(bù)明白，P1的视频标题都摆在(zài)那，您还要发P2的(de)评论显(xiǎn)得您审美高(gāo)尚，还(hái)要加一句您不(bù)是(shì)杠？标(biāo)题那么明显，不看不就是了……”两个地方，两种截然不同的回答确实有(yǒu)些迷惑，其实(shí)也(yě)是可(kě)以理解的，这两(liǎng)种声音在假的校(xiào)花(huā)心里都是(shì)有的(de)。假的(de)校(xiào)花(huā)的(de)两次回答各(gè)有(yǒu)侧重(zhòng)点，站的角度(dù)不同了，回(huí)答的(de)方式也就不同了。

假的校花粉丝数(shù)越来越(yuè)多，风格也(yě)开始变化了，变(biàn)得越来越漂亮，或者说是美颜(yán)开得越来越重(zhòng)。也有些内容开始打擦边球。总之(zhī)，和(hé)最初的形象(xiàng)是有些不同了，甚(shèn)至有些文字中还带有脏话。假的校花(huā)的视频(pín)有很多评论，这些评论有些让假的校花觉得很(hěn)开(kāi)心，有(yǒu)些让假的校花觉得(dé)很不开心(xīn)，还有些对假的校(xiào)花来讲很伤害(hài)，所以假的校(xiào)花也(yě)会(huì)删评论(lùn)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语