全因素(sù)速写是什么(me)意思，全因素速(sù)写图片(piàn)是全因素速写的。

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全因素速写(xiě)是(shì)什么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全(quán)因素也可以理解成写实的意思(sī)，但是速(sù)写(xiě)本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是(shì)那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素(sù)描是相对(duì)结构素(sù)描来(lái)讲(jiǎng)的，一(yī)般结构素(sù)描(miáo)是不考虑光影的，所以不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽(suī)然画面上有(yǒu)黑白调子(zi)，却是从结(jié)构入手来表现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素也就是相对强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因素(sù)素描就是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的毛(máo)病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在(zài)整体观念(niàn)的指导下全面推进，往往是急(jí)于求成，在缺(quē)乏对整体效果的把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部(bù)相互之间(jiān)关系无(wú)法很(hěn)好(hǎo)地衔接。

　　让整体的(de)美感不能(néng)更好(hǎo)的体现出来(lái)，局部(bù)的构造(zào)已经很突出了，而其(qí)他地方做(zuò)的不(bù)足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的一幅画(huà)是不(bù)真实的(de)；然而，一幅画(huà)只有局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺术(shù)思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就(jiù)失去了(le)它的本(běn)质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素描画的成败，那么局部与局部、局(jú)部(bù)与整体的关系就显得十分(fēn)重要。

　　如(rú)何解(jiě)决这种关系，就要(yào)靠比较(jiào)的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关(guān)系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是(shì)客观对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上(shàng)所(suǒ)有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外(wài)，他（她）们也都有别人不易察觉的(de)差异(yì)。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象的特征和(hé)独具个性的差异，但(dàn)是在素描写生的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，常(cháng)常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样，都(dōu)画得像一个(gè)人(rén)，模特(tè)儿似(shì)乎成了(le)摆设，成了他(tā)们(men)胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初(c等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待hū)学时期老师指导(dǎo)上的(de)失误，还(hái)有考(kǎo)生自己(jǐ)认识(shí)上的误区(qū)。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模特儿(ér)像不像没有(yǒu)关系(xì)，只要画(huà)面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评分(fēn)的老师(shī)也不知(zhī)模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物(wù)所具备的敏感性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学生长时(shí)间(jiān)脱离(lí)对象去感受，去编造所谓(wèi)的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃对(duì)客观(guān)对象感知能力的(de)训(xùn)练，那么他就(jiù)有可能(néng)造成感(gǎn)知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家(jiā)所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的(de)表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为(wèi)一(yī)个画(huà)家重(zhòng)要条件(jiàn)的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是(shì)无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特(tè)别注意老师讲到的每(měi)一个(gè)细节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最(zuì)容易(yì)出现画面(miàn)灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面(miàn)锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是(shì)因(yīn)为画面(miàn)的黑、白(bái)、灰(huī)层次(cì)缺(qu等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待ē)乏完整(zhěng)统一的对比和变(biàn)化规律(lǜ),画面的层次就不清晰(xī)，画面的效尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪(nǎ)一种(zhǒng)成分(fēn)多(duō)点，哪一种成(chéng)分少点，都要(yào)给你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自(zì)身的(de)关(guān)系(xì)是非常重(zhòng)大的(de)，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本(běn)色调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因(yīn)很多。

　　比如(rú)模特儿(ér)的面部大部(bù)分都处在(zài)亮(liàng)部(bù)里，于是，画面上(shàng)基(jī)本(běn)都是亮和灰(huī)的色调；如果处理不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽(jǐn)量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰的距(jù)离(lí)，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也(yě)容易(yì)造成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中间色调(diào)的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度(dù)，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对(duì)象的前提下，允许对(duì)局部的色调进行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强的艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素(sù)描写生的对象，或(huò)明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出(chū)现零(líng)等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待乱琐碎(suì)，因(yīn)而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很完(wán)整(zhěng)，但局部和局部(bù)之(zhī)间没有联系，互(hù)不(bù)统属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光源(yuán)的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生了物(wù)象(xiàng)主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一(yī)幅作品(pǐn)也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描的(de)练(liàn)习过(guò)程中，素描必须着(zhe)重光(guāng)线(xiàn)、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的描绘(huì)手法(fǎ)，将自己眼睛所(suǒ)观察到的(de)形(xíng)体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自(zì)己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释(shì)为“存(cún)在”与“绘画”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的(de)静物，除了可以发现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在桌上的安(ān)全感，和(hé)背景(jǐng)间的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明(míng)暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存(cún)在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织(zhī)，构成(chéng)一个美的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩序，导(dǎo)换(huàn)成美的(de)、入画(huà)的(de)秩序，这也(yě)是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体现人的绘画(huà)水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科-素描

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