朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)好段(duàn)摘抄(chāo)大全(quán)是(shì)《藤野先生》回忆了(le)在日本东(dōng)北大学的(de)留学(xué)生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

　　关于(yú)朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词(cí)好句好段摘(zhāi)抄大全以及朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)及感(gǎn)悟，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句好段(duàn)摘抄大全，朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句好段(duàn)摘抄(chāo)，朝花夕拾藤野先生(shēng) 好词好(hǎo)句等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全

　　接下来分享朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达(dá)了作者对(duì)清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热(rè)心(xīn)的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是(shì)希(xī)望中国(guó)有新的医学;大而(ér)言之，是(s古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人hì)为学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学传(chuán)到(dào)中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地(dì)表达了对(duì)藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是(shì)作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓(gǔ)舞的力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失望(wàng)，便连(lián)信(xìn)也怕古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者(zhě)对(duì)辛亥(hài)革命后(hòu)中(zhōng)国依然(rán)是半殖民地半封建社会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低起伏和停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后来(lái)用被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不(bù)大，天冷得利害，还没(méi)有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的(de)学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻(fān)检了一通，并没(méi)有(yǒu)带走。

　　但他们一(yī)走，邮差(chà)就送到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每(měi)看一片都有的，但(dàn)在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客(kè)店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食和(hé)我不相干，然而(ér)好意难却(què)，也只得别(bié)寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘(hóng)文学(xué)院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台(tái)医(yī)学专门学校的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这位日本学(xué)者，并模桥且(qiě)同(tóng)他(tā)建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主义影响(xiǎng)下，当时(shí)的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘(ài)的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不(bù)如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御(yù)用文人的(de)迫害(hài)，从北(běi)京南(nán)下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人