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反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系

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君(jūn)子性非异也(yě)善假于(yú)物也(yě)是什(shén)么句式(shì)出自哪里,君子性非(fēi)异也善(shàn)假于物也是什(shén)么句(jù)式?

  “假于物”是介(jiè)宾结(jié)构(gòu)后置,即“于物(wù)假”,意思是“向外物借助”。

  语出《荀子.劝学》,意思是:“君子的资质秉(bǐng)性跟一般人没什么不(bù)同,(只是君子(zi))善于借助外物罢了。

  ”

  《劝学》赏析

  荀子的《劝学(xué)》是历(lì)来(lái)为(wèi)人们所传诵的名篇,其中(zhōng)有些(xiē)警句,已成为勉励学习常用的成语。

  这里(lǐ)节(jié)选三段,在原(yuán)文中本不相连,但是(shì)意脉(mài)一贯,可(kě)以反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系独立成篇。

  文章大量(liàng)运用(yòng)比喻来说明道理(lǐ)。

  这些比喻(yù)取之于人们熟悉的(de)事(shì)物,又(yòu)包含丰富(fù)的含义,因(yīn)此,道理(lǐ)能(néng)说得浅(qiǎn)显明白,发人深思。

  文中除少数地方(fāng)直接说明(míng)道理(lǐ)外,几乎都是比喻。

  通过比喻(yù)阐述(shù)道理、证明论(lùn)点,这(zhè)是(shì)本文反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系(wén)在写作(zuò)上的一(yī)大特色。

  由于(yú)创造比喻的技巧很高,因此这(zhè)些比喻精(jīng)警(jǐng)动人(rén)。

君(jūn)子非生(shēng)异也,善假于物也出自于(yú)哪里?

  正确的表述是:“君(jūn)子生非(fēi)异也,余(yú)宴简善假于(yú)物也。

  ”出自荀子的《劝学》。

  这句话意思(sī)是竖裤:君子的(de)资质秉性(跟一(yī)般(bān)人(rén)相(xiāng)比)没(méi)有什(shén)么不同,(只(zhǐ)是(shì))善(shàn)于(yú)借助(zhù)外物(wù)罢了。

  其中,“生(shēng)”通(tōng)“祥卖性”,指资质(zhì)、禀赋。

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