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高考小说标题的作用的答题(tí)模(mó)式，小说标题的(de)作用的答题(tí)模式和例题

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节(jié)上，点明中心事件(jiàn)或关键(jiàn)人、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上，突出(chū)人物形(xíng)象或品质(zhì)；

　　主题(tí)上(shàng)，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的(de)运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕这一线索展开，使文章结构完(wán)整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章的写作线(xiàn)索(suǒ)大(dà)致苏州区号是多少可分为(wèi)六大类：人、事(shì)、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和(hé)题目相(xiāng)关的(de)主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情(qíng)为线索(suǒ)。

　　判定标准：标(biāo)题中(zhōng)出现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文(wén)的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的(de)结(jié)构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

小说标题(tí)的作用的(de)答题模式是(shì)什么?

　　小说标题(tí)作用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点(diǎn)明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考深层含义(yì)：（引申(shēn)义、比喻义(yì)、象征义(yì)）；人物与人物(wù)的关系（表明人物(wù)性格、表(biǎo)明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜(bo)旁标题字词(cí)。

　　就(jiù)是从理解文章标题关键词的本(běn)义，字面义入手，联系文章内(nèi)容，得出(chū)标题的深层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是(shì)从理解文章标题(tí)的修辞手法入(rù)手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解(jiě)标(biāo)题的含(hán)义或作用。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的写作内容，作者感情(qíng)，主题思想(xiǎng)入手，分(fēn)析标(biāo)题揭示的思(sī)想内容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开(kāi)）。

　　3苏州区号是多少、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意(yì)义(yì)。

　　5、语带双关(guān)弊(bì)枯(kū)。

　　6、是(shì)全文(wén)的“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写(xiě)作(zuò)对象；关联(lián)主要情节；贯穿全(quán)文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作用：寓意(yì)含蓄，引人深思(sī)；制(zhì)贺橡造悬念，激(jī)发(fā)读者的阅读兴趣。

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