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辍耕之垄上的意思,垄上的意思是什么

辍耕之垄上的意思,垄上的意思是什么 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗,为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭(tíng)不是(shì)指离(lí)异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭不(bù)是指离异(yì)的。

  原生家庭是(shì)一个社会学概念。

  是指(zhǐ)儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚,仍与父母生活在一起的家庭。

  新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭,这(zhè)样的家(jiā)庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父母(mǔ)。

  我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭的关系。

  当我们(men)的(de)家庭还是(shì)原生家庭时(shí),子女应当孝敬父(fù)母,父母应(yīng)当关心子女的生活。

  当我们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后,在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体,应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来,注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一,更多地尊重新(xīn)生家(jiā)庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻(qī)子的意见。

  人要认识自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响,才(cái)不致将原(yuán)生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

  原生(shēng)家庭和离异(yì)家庭对孩(hái)子影响的(de)不(bù)同

  原生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子和离(lí)异家庭(tíng)的孩子,他(tā)们的成长过程就是不(bù)一样,缺少了一份父(fù)母的爱,在十几(jǐ)年的(de)成长中,对(duì)于性格、学习、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

  原生家庭的孩(hái)子(zi),有一股发(fā)自内(nèi)心的(de)自信(xìn),亲生父母打骂是怎(zěn)么(me)也(yě)进不了孩子心的。

  但离(lí)异家庭的孩子,就不(bù)一样了,不是亲(qīn)生的父母打不敢打(dǎ),骂也(yě)不(bù)敢骂,生(shēng)怕(pà)两者之(zhī)间的生气越来越生。

  那些已经(jīng)离异过的父母或者(zhě)孩子,既然已(yǐ)经选(xuǎn)择,前路漫漫,往事清零(líng),让新的一年里(lǐ)有个好运气,过好(hǎo)自己的每一天。

  从小缺失的爱,它不是你犯错(cuò)的理由,因为没了这些爱,你才要更强(qiáng)大(dà)和更努力,让自(zì)己的以后过得更(gèng)好(hǎo)。

原(yuá辍耕之垄上的意思,垄上的意思是什么n)生家庭(tíng)问题是(shì)指什么(me)

  在社会学的(de)定义上(shàng),原生家庭指的是(shì)儿女还(hái)未成婚,仍和父母(mǔ)在一起生活的(de)家庭。

  一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭,对子女的性格塑(sù)造(zào)有(yǒu)着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之,缺乏爱和温暖的原生家庭,对孩子的(de)心理,则会带来严重(zhòng)的伤害(hài)。

  奥地利著(zhù)名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句(jù)名言:幸(xìng)福(fú)的人,一生都(dōu)被童(tóng)年(nián)治愈;不幸的人,一生都在治愈(yù)自己(jǐ)的童年。

  他(tā)这句话,将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力,深刻(kè)地揭露(lù)了出来。

  一个原生(shēng)家庭中,父母(mǔ)的漠视,会(huì)对孩子的身心成长,造成深深的伤害。

  孩子在(zài)这样(yàng)的一(yī)个家庭(tíng)中长大成人,自(zì)我的人生观、价值观以及世界观,都会受到(dào)负(fù)面的(de)影响。

  最典型的(de)一个表现,就是(shì)会使(shǐ)得孩(hái)子的性格(gé)变得更孤(gū)僻(pì)自闭,不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流,疏远了身边人,也就会让(ràng)孩子疏远了(le)这个世(shì)界,也(yě)将会极(jí)大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

  尤其是这种只注重偏爱(ài)一个(gè)孩子,而忽略另一个孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关系。

原生(shēng)家庭问题都有(yǒu)哪些问(wèn)题

  孩子(zi)在混(hùn)乱和充满冲突(tū)的家(jiā)庭(tíng)环境中(zhōng)长大,或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父母,这(zhè)样(yàng)的孩子往往会认为,大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

  因此,在他们成(chéng)年后,往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人(rén)相处,这很容(róng)易伤害亲密关系。

  另外,在一个(gè)父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大,会(huì)大大提高孩(hái)子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

  他们可能会(huì)产生信(xìn)任问(wèn)题(tí),认为家庭生活是(shì)不稳固的,所有(yǒu)的(de)关系(xì)都是(shì)脆弱和不可(kě)靠的。

  1、孩子(zi)经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

  孩子(zi)需要父母看到(dào)并接受他(tā)们真(zhēn)实的样(yàng)子。

  如果父母不能看(kàn)到孩子(zi)真实(shí)的性(xìng)格,而一味用(yòng)自己理(lǐ)想中(zhōng)的(de)样子去要求孩子,孩(hái)子就(jiù)会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常(cháng)需(xū)要(yào)别人对自己(jǐ)的评价,让别人(rén)告诉自(zì)己应该怎么做(zuò)。

  就比如说,一个生(shēng)性羞涩的(de)孩(hái)子,但父母却(què)总让他(tā)应对各(gè)种(zhǒng)社交场(chǎng)合,孩子(zi)并不(bù)会真的如父母期望的(de)那样发生改变(biàn),反而他们会因此不(bù)能了解(jiě)自己的优势和弱(ruò)点。

  他们可(kě)能会发(fā)展(zhǎn)出冲突的(de)自我认知,经常会这样想:我现在(zài)是这样(yàng),但我本(běn)应是另(lìng)外(wài)的样子。

  父(fù)母忽视孩子真实(shí)的(de)样子,拒绝接受孩子的(de)本性(xìng),一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好,另一方面,他们中的很(hěn)多人(rén)也(yě)变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人(rén),经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

  2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

  虐待(dài)是一(yī)个非常复杂的问(wèn)题(tí),它(tā)对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论(lùn)文也说不完。

  一般来说,受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这些后果:低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系(xì)上的问题等等。

  3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失或在情感上(shàng)遭到(dào)父母中某一方的(de)抛(pāo)弃(qì)

  很(hěn)多孩子是缺爱的(de),他们并不缺衣少食,却从来都感受不到父母的爱(ài),和父母之间有强烈的(de)距离感。

  事(shì)实上,往(wǎng)往这(zhè)些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他们也是原(yuán)生家(jiā)庭的(de)受害者!),使(shǐ)他(tā)们无法对孩(hái)子表达出温暖和(hé)爱。

  孩子往往会(huì)觉得,他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱,是(shì)因为(wèi)不够(gòu)好或完美。

  他们可能会变成完美主义者,以离谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边(biān)的(de)人。

  而因为他(tā)们觉(jué)得自己不(bù)够好,也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉,分享自己的感觉和(hé)想法。

  因为他(tā)们(men)总是担(dān)心,一旦对方知(zhī)道了(le)自己真实的样子,就会失去(qù)对方的尊(zūn)重和爱。

  另(lìng)一个(gè)极端的可能是,他(tā)们也有可能(néng)会(huì)极(jí)端(duān)依(yī)赖(lài)自(zì)己(jǐ)的伴侣,希(xī)望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父(fù)母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

  早年的(de)情(qíng)感会决定(dìng)你的(de)言语,言语(yǔ)会(huì)决(jué)定你的社(shè)会(huì)性,社会性就是社会交往的能力,而社(shè)会性,又会影响到你后边(biān)的认知方式。

  当你尚不具(jù)备判断能力时,你最基本的认知来自你的家(jiā)庭。

  不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响,而且你为(wèi)人处世的方(fāng)式方法(fǎ)、你(nǐ)思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲(qīn)近的(de)人的影响。

  良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提供(gōng)了较好的基(jī)础(chǔ)和条件(jiàn),如果(guǒ)你有幸生在(zài)这样的家(jiā)庭里面,是值得庆幸的事情(qíng)。

  原生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体独立的力(lì)量和家庭影响的力(lì)量对(duì)比:如(rú)果(guǒ)你个体独立的力量越大,那他(tā)们的影响(xiǎng)越小;反之,如果你个体独立的力量越小,那家庭(tíng)的(de)影响越大(dà)。

  1、缺爱

  缺爱从(cóng)成因上可(kě)以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型(xíng)。

  情(qíng)感忽视(shì)型指(zhǐ)的(de)是(shì)父母对孩(hái)子关爱太少,容(róng)易让孩子通过讨(tǎo)好(hǎo)来获得(dé)爱,觉得自己不(bù)配被爱,渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

  情感虐待型指的是孩子(zi)的(de)父母惯用打骂和(hé)贬低的方式(shì)教育孩子,这容易让孩子开始自我否定,对他人抱(bào)有敌意和惧(jù)意,发展为依恋类型中的隔离型。

  情感混(hùn)乱型指的是父母(mǔ)自身有(yǒu)严重(zhòng)的心理问题,情绪(xù)不稳定,常常给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤,事后又(yòu)极(jí)力弥(mí)补(bǔ)或者道(dào)歉。

  容(róng)易让孩子辨别不(bù)出好坏(huài)情绪,发(fā)展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

  2、指责

  经常指(zhǐ)责别(bié)人的人,往往看到(dào)的是别人的错误、缺(quē)点和不足,并且(qiě)会把结果的(de)糟糕和自己不好的感受,都归结给(gěi)对(duì)方(fāng)。

  面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人,他人的(de)感受会非常糟糕,就像一无是处的人,不论怎么(me)做都无法满(mǎn)足这类人(rén)的要(yào)求。

  指责(zé)是一个代际传承的问题,喜欢指责别(bié)人的人(rén),往往有个喜欢指责他们的父母,在(zài)他们(men)的父母(mǔ)看来,他们(men)没有优点,不应该犯(fàn)错,在(zài)都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

  因(yīn)此,他(tā)们非但不(bù)会变得宽(kuān)容理(lǐ)解,反而会内化他们的(de)父母的形象(xiàng),在内心塑造一个无(wú)比严(yán)厉的批评者,对自己和对他(tā)人都十分挑剔(tī)。

  被指责长大(dà)的人活成了他们(men)父母的模样(yàng),用指责来诱导(dǎo)他人,来(lái)验(yàn)证(zhèng)早年经(jīng)验的(de)正确性。

  如果你想要改善和这类人之间的关系,就不能受其潜意(yì)识诱导,而要(yào)在他(tā)每一次指(zhǐ)责(zé)的(de)时候肯定(dìng)他。

  3、控制(zhì)

  双方的关系越亲密,就(jiù)越容易发生情(qíng)感操控的情况。

  全球反情感(gǎn)暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中,认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵,指(zhǐ)的是运用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对(duì)方(fāng)的武(wǔ)器(qì),支配、胁(xié)迫他人,从而(ér)使自己的目的(de)得以达(dá)成(chéng)。

  电视(shì)剧(jù)《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这一(yī)点,宋倩对英(yīng)子(zi)说的最多的(de)话就(jiù)是:英子,你可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最(zuì)亲(qīn)的人了,还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的(de)情感(gǎn)关系,会(huì)让人变得窒息,英子最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自(zì)救

1、你(nǐ)身上的所有特质,一定在某个时候帮过你

无论是你的(de)谨慎(shèn)、焦虑、共情能力、观察能力、适(shì)应能力等等。

  缺(quē)爱的(de)孩子,经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面(miàn),但也有(yǒu)特别强大的一面。

  如果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单,少有人(rén)陪伴和照顾。

  那你为了活下来,往往会更加独(dú)立,有超(chāo)过同龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力(lì);如果你父母情绪(xù)比(bǐ)较暴躁,那你为了家(jiā)庭和睦,让父母少生(shēng)气(qì),就(jiù)会不知不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的情绪(xù)观(guān)察能力和共情能力,时间(jiān)长(zhǎng)了(le)就(jiù)像有(yǒu)情绪读心术一(yī)样,能准确把握别(bié)人此时此刻的(de)情绪,更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话和希(xī)望你做的事(shì);如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流(liú)带,那(nà)你就会练就很强的(de)适应能力,甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相处,不怕陌生(shēng)的环境。

  苦涩的背后,你也被赋予了(le)特殊力(lì)量。

  这些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助过你,在未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

  你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们(men),而是感谢它们(men),拥抱它们(men),善用它们。

  它们其实早就成(chéng)为了你的(de)一部分。

  经历了种种苦涩(sè)后,你值得(dé)被爱,你身上附加(jiā)的种(zhǒng)种力量也(yě)值得被爱。

2、让成年的(de)你,重(zhòng)新抚养内心(xīn)里(lǐ)那个孤独的(de)内在小孩长(zhǎng)大

<辍耕之垄上的意思,垄上的意思是什么/p>你想要(yào)自愈,意味着你已经(jīng)意识到自己心里有(yǒu)需要被(bèi)疗愈的(de)地(dì)方。

  而(ér)那个地方(fāng)藏着的,其实就是你内心(xīn)深处那(nà)个弱小的孩子(zi)。

  这个(gè)孩子是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

  曾经,那是(shì)个(gè)无助的(de)孩子,但现在(zài),这个孩子有了依(yī)靠。

  那个依靠(kào),就是如今成(chéng)年的(de)你。

  你(nǐ)可以重新接纳他,给他无条(tiáo)件的爱,把(bǎ)他抚养长大(dà)。

  当你的内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了,觉醒了,放开了,不再恐惧(jù)了,再加上帮助过(guò)你(nǐ)的特质加持,你甚至会(huì)比从小一帆风顺的(de)孩子,更(gèng)加有(yǒu)力(lì)量。

  尼采曾说:杀不死我的,会使我(wǒ)更强大。

  大成就者(zhě),往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

  你(nǐ)经(jīng)历(lì)过(guò)的(de)伤(shāng)痛,不只(zhǐ)是伤(shāng)痛,更是潜在(zài)的(de)能量。

  接纳真实的自己(jǐ),善用你(nǐ)特殊经历赋(fù)予你的特质(zhì),发挥出更(gèng)大(dà)的(de)潜能(néng)。

3、用该怎么做(zuò)代替(tì)为什么

艾利希·弗洛姆告诉我们(men):大多数人认为爱仅仅是一(yī)种心神荡(dàng)漾(yàng)的情感,体验爱(ài)全靠偶然并且只(zhǐ)有幸运才能坠(zhuì)入(rù)爱的(de)情网。

  他(tā)们将爱情(qíng)问题首先看做(zuò)是一个被爱的(de)问题,而不是去(qù)爱和有没(méi)有(yǒu)能(néng)力去(qù)爱(ài)的问题。

  但是(shì),爱其(qí)实是一门艺术,需(xū)要人们有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

  非安全型人格其实(shí),是没(méi)有爱的能(néng)力的(de),因为缺爱(ài),他们在两性关(guān)系中,更多(duō)的是索取。

  依据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的理(lǐ)论,其实爱的能力(lì),应该是有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一个人,全心全意的为对方好。

  在爱的过程中,促(cù)使(shǐ)我们成(chéng)长,让我们得到幸福。

  在我们年幼的时候,如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

  长大之(zhī)后,你需(xū)要有意识(shí)的知道,你妈妈那时候需要工作,保证你(nǐ)的(de)生活。

  你爱着你的母(mǔ)亲(qīn),其(qí)实就更不应该去记恨(hèn)她那么久,那么多年。

  你需要与自己和解,你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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