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音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社(shè)会(huì)主义(yì)市场经济(jì)建设和教(jiào)育改革发展需(xū)要(yào)的具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学(xué)院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华师范大(dà)学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进(jìn)行(xíng)演奏才(cái)算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算(suàn)是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合真(zhēn)实(shí)演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其(qí)中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改变一首音(yīn)乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才能(néng)称为(wèi)作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析(xī)与管弦府试院试乡试会试殿试顺序，院试乡试会试殿试顺序记忆口诀乐法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的(de)认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育(yù)学士(shì)课程，不(bù)一定有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个(gè)学校的(de)要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)课(kè)程(chéng)给学生时(shí)间和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨(mó)练他们在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在入学(xué)前参加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为(wèi)表演(yǎn)家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

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　　4、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的(de)专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕(shuò)士学(xué)位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的(de)学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和自(zì)己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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