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　　全国综(zōng)合排名178哈尔滨(bīn)理工大学(xué)电气(qì)专业全国排(pái)名9，其中高压绝缘全国(guó)第1。

　　博士后科研流动站：电气(qì)工程、仪器(qì)科学与技术、材料科学(xué)与工程、机械工程、管理(lǐ)科学与(yǔ)工程博(bó)士学(xué)位授(shòu)权学科(kē)一(yī)级学科(kē)：　电气工程、管理科学(xué)与工(gōng)程(chéng)、机械工程、材料科学(xué)与工程、仪器科学与技术(shù)、计算机(jī)科学与技术二级学科：　电机与(yǔ)电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电(diàn)工(gōng)理论与新技(jì)术、　电介质工(gōng)程(chéng)（自设)、管理科学(xué)与工程(chéng)、机械制造及其自辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话动(dòng)化、机(jī)械电子工(gōng)程、机械(xiè)设计及理(lǐ)论、　车辆工(gōng)程、材料学、材料加工工(gōng)程、材(cái)料物理与化学、精(jīng)密仪器及机械(xiè)、测试计量技术及仪器、　计算机系(xì)统结构(gòu)、计算机软件(jiàn)与(yǔ)理论、计算机应用技(jì)术(shù)、技术经济与管理、思想(xiǎng)政治教育以(yǐ)上学科(kē)是哈理(lǐ)工优势(shì)学科，特别(bié)是博士(shì)后流动(dòng)站和博士点一级(jí)学科！所谓的(de)院(yuàn)校排(pái)名是针对学校总(zǒng)体实力的排名，对选择(zé)具体专业或方向的(de)考生而(ér)言意义(yì)不(bù)大，除非你指想(xiǎng)炫耀自己毕业学校的知名度更高！这些(xiē)排名极易(yì)对考生产生误导，一般是对教育不(bù)大(dà)知情(qíng)者才热衷于此，这是很多教(jiào)育专家极力反对的！因为(wèi)每(měi)所高(gāo)校都有自己的优势(shì)学科，某些(xiē)院(yuàn)校的综合(hé)排名虽然(rán)低辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话(dī)点，但单个学科上的实(shí)力、师资和地位可能非常拔尖(jiān)，在(zài)业内领域(yù)具(jù)有很高认(rèn)可度（211院校的排名(míng)一般(bān)低于985，但(dàn)211高校中某些(xiē)学科的实力是一些(xiē)985院校无法企(qǐ)及的，所(suǒ)以要淡化学校的规(guī)模化，突出办(bàn)学(xué)定位和特色，集中(zhōng)优势师资和(hé)资源(yuán)培育各专业的优秀人(rén)才，这才(cái)是可取之道！）；

　　合肥工(gōng)业(yè)大学是211高校(xiào)（综合排名65左右），排名绝(jué)对在成都理工(gōng)大学（综(zōng)合排名140左(zuǒ)右）之前，但后者(zhě)在(zài)地质方面(miàn)有四个国家重点学科，培养(yǎng)的(de)地(dì)质类人(rén)才质(zhì)量和数量比(bǐ)合(hé)肥工业(yè)大学的地(dì)质毕业生普(pǔ)遍好，业内认可度也绝对更高；

　　上外、北(běi)外并非985高(gāo)校，但有谁敢否认上(shàng)外、北外(wài)的(de)语言类毕业生(shēng)总体上不如浙大、哈工大(dà)、上海交大(dà)的外语毕业生(shēng)呢？教(jiào)育的目的是提(tí)高(gāo)人(rén)的(de)综(zōng)合素(sù)质和(hé)专业(yè)素养，中(zhōng)国很(hěn)多高(gāo)校(xiào)为求大求全疯(fēng)狂(kuáng)盲目(mù)扩招(zhāo)专业(yè)，催生了一批又一批师资配置差、培养经验无、就业和培(péi)养质(zhì)量(liàng)劣的(de)垃圾(jī)专业，这让无(wú)数懵懂(dǒng)学子成(chéng)为学(xué)校弱(ruò)势专业的试验品和小白鼠，这是高等(děng)教育的误区，是(shì)对社会和学生及家长十分(fēn)不负责的(de)！麻省理(lǐ)工学(xué)院等不(bù)少国外知名大(dà)学都能严格控制所设专(zhuān)业数目(mù)和招(zhāo)生数，虽然专业较少、学生(shēng)不多，但是(shì)做出的(de)贡献(xiàn)、培养(yǎng)的人才质量是我们(men)大家有目共睹的！只(zhǐ)有学有所成，对社会贡献(xiàn)更(gèng)大，回报更多才能获得更好(hǎo)的发(fā)展(zhǎn)渠道和(hé)待(dài)遇，对社会和个人这一点才是(shì)最重要的(de)；

　　如(rú)果无法实现教育应(yīng)有的社会(huì)推进(jìn)价值(zhí)和对受(shòu)教育者的价值，什么都白(bái)谈！那教育(yù)就是在浪费他人青春、就是在耗(hào)费民脂(zhī)民膏、就是在杀(shā)人(rén)！建(jiàn)议广大考生在(zài)选择学校(xiào)和专业的时候结(jié)合个人(rén)理(lǐ)想、爱(ài)好，综合(hé)考虑学(xué)校学科师资、办学历史、省部级和(hé)国家级重点学科设置(zhì)情况(kuàng)、教师论(lùn)文和科(kē)研项目情况、毕(bì)业(yè)生就业质(zhì)量和社会声誉等综合考虑，理性判断和(hé)选择学校及(jí)专业；

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