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  1、文献(xiàn)法

  文献(xiàn)法是一种既陈(chén)旧(jiù),又赋(fù)有生命力的科学研讨办法。

  不(bù)管哪一(yī无法企及是什么意思,不可企及是什么意思)种社会活动(dòng)想要留下永(yǒng)久的痕迹都离(lí)不开各种文献。

  人类活(huó)动与知道(dào)的无(wú)限性和个别生命与知道的有限性的对立,决议了(le)咱们(men)在研讨(tǎo)逝去的(de)事实时有必要借(jiè)助于文献。

  2、比较研(yán)讨(tǎo)法

  作(zuò)为一种思想(xiǎng)办法,比(bǐ)较研讨贯穿(chuān)于教育研讨的全过(guò)程。

  不管在科学(xué)实(shí)验(yàn)的过(guò)程中(zhōng),或是(shì)在理(lǐ)论研讨中,比较研讨都是不(bù)可或(huò)缺的基该(gāi)办法。

  3、概括综合法

  概括综合法的根本(běn)办法有(yǒu)两种。

  一种(zhǒng)是实例法(fǎ),借助(zhù)于给出的一组(zǔ)输入/输出(chū)实例逐渐导出适于一(yī)类问题(tí)的程(chéng)序;

  另一种是“轨道”法,经过(guò)所给实例的履行轨道,逐(zhú)渐导出程序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理(lǐ)论和实践(jiàn)的需求,提出规(guī)划,使用科学(xué)仪(yí)器(qì)和(hé)设(shè)备,在天然条件下,经过有意图有步骤地操作,依据调查、记载、测定与此(cǐ)相随(suí)同的现象(xiàng)的改(gǎi)变来(lái)确(què)认(rèn)条件与现(xiàn)象之间的(de)因(yīn)果联系。

  5、定量分(fēn)析法(fǎ)

  经过定量分析法可(kě)以使(shǐ)人(rén)们对研讨目标的知道进一步准确(què)化(huà),以(yǐ)便愈加科学地(dì)提醒规则,掌握实质,理清联(lián)系,猜测事物的(de)发(fā)展趋势(shì)。

汉语言文学毕(bì)业论文研讨(tǎo)办法都有哪些

  调查法, 比(bǐ)照法(fǎ), 文(wén)献(xiàn)研讨法, 跨(kuà)科(kē)学研讨法, 描述性研讨法……

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