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高考小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题(tí)模式,小说(shuō)标题的作用的(de)答(dá)题模式和(hé)例题
小(xiǎo)说标题(tí)的作用:情节上,点明中心(xīn)事件或(huò)关键(jiàn)人、物,成为全文的(de)线索;
人物(wù)上(shàng),突(tū)出(chū)人物形(xíng)象或(huò)品质;
主题上,揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ);
表达(dá)上(shàng),比喻象征的运用(yòng),形象而又有生(shēn知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗g)动,吸(xī)引读者的阅读兴趣(qù)。
文章情(qíng)节即围绕(rào)这(zhè)一线索展开(kāi),使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整严谨(jǐn)。
文(wén)章的写作线索(suǒ)大致(zhì)可分为六大类:人、事(shì)、物、时、空、情(qíng)。
和题目(mù)相关的主(zhǔ)要有两类:物、情。
奠定感(gǎn)情基调、寄托作者(zhě)情感。
物(wù):以(yǐ)某物为线索。
知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗> 情:以(yǐ)谁对谁的什么之(zhī)情为线索。
判定(dìng)标准:标题中(zhōng)出现具体事物(wù)、或(huò)具体(tǐ)情感,就答这一(yī)点。
1、点明了本文的写作线索(suǒ)。
2、指出(chū)线索(suǒ)是(shì)什么:以什么为(wèi)线索。
3、指出线(xiàn)索带来的结(jié)构(gòu)作用:贯(guàn)穿全(quán)文,使文章结构完整(zhěng)。
小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的(de)答题(tí)模式是(shì)什么?
小说(shuō)标题(tí)作用(yòng)答题格式:
(1)先看(kàn)标题的表(biǎo)层义:(词语的含义,概(gài)括内容,点明对象(xiàng))。
(2)再思考深层含(hán)义:(引(yǐn)申义、比喻义、象征义);人物与人物的(de)关(guān)系(xì)(表(biǎo)明人物性格、表(biǎo)明(míng)作者的情感与态度);主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系(点明、揭示)。
标(biāo)题的作(zuò)用的答题格式(shì):
1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题(tí)字词。
就是(shì)从理(lǐ)解文章标(biāo)题(tí)关键词的本义,字面(miàn)义入(rù)手,联系文章(zhāng)内容,得出标题的深(shēn)层含义或(huò)作(zuò)用。
2、分(fēn)析标题修辞。
也就是从理(lǐ)解文章标题(tí)的(de)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)入手(shǒu),联系(xì)文章的人(rén)物形象(xiàng)及隐含的情感来(lái)理解标题的含(hán)义或(huò)作用。
3、看内容主旨。
从文章的写作内容,作者(zhě)感(gǎn)情,主(zhǔ)题(tí)思(sī)想入手(shǒu),分析标(biāo)题揭示的思想内容。
标题(tí)的常见作(zuò)用:
1、概括文章(zhāng)的主(zhǔ)要内容。
2、作为(wèi)文章线索(文章情节围(wéi)绕这一线索展开)。
3、作者感情(qíng)的(de)出发点。
4、具有(yǒu)象征意义。
5、语带双(shuāng)关弊枯。
6、是全文的“文眼”(提示文章(zhāng)中心)。
7、吸(xī)引读者兴(xīng)趣。
表明写作对(duì)象;关(guān)联主要情节(jié);贯(guàn)穿全文线索;透露情感主旨。
此(cǐ)外还有作(zuò)用(yòng):寓意含蓄,引人深思(sī);制贺(hè)橡造悬念,激发读者的阅读兴趣。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了