重(zhòng)修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指康复旧情，重归(guī)于好，康复(fù)以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂(mào)和他的女儿们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一个最(zuì)好(hǎo)的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级(jí)通用标准汉字，此字(zì)始见于商代甲(jiǎ)骨文，字形(xíng)、字义联系(xì)不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的(de)时刻、地址(zhǐ)、人物等(děng)，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引(yǐn)出自动者(zhě)，用在形容词后(hòu)，引出比较(jiào)的目标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大(dà)学(xué)生(shēng)都清楚，大学(xué)挂(guà)科了，需求补考，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学(xué)期有5门重修课，最终成(chéng)功(gōng)准时结(jié)业。

　　能(néng)够(gòu)给你一些经历(lì)：1.提(tí)早(zǎo)和(hé)教师交流承认(rèn)：必定要(yào)让教师(shī)知(zhī)道有你(nǐ)这号人在他那里(lǐ)重(zhòng)修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明自己(jǐ)为什么会重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成(chéng)果(guǒ)构(gòu)成(chéng)：有的课程是没有平常成果的，我(wǒ)们平(píng)常都很忙，平(píng)常成果不给的话就不去上课(kè)了吧，多花时刻(kè)在(zài)图(tú)书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自(zì)学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能够看(kàn)看我国大学生慕课，会对你(nǐ此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读)的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致(zhì)：他(tā)人没有重修课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业设计和选修课(kè)了，你注(zhù)定是要比他人(rén)多(duō)尽(jǐn)力(lì)一(yī)些的，这个时分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要觉得重修(xiū)就低人一等，到了结(jié)业的时分，只需拿到结(jié)业证的都是好孩子！

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