原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的(de)父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母(mǔ)，父母应当关(guān)心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后(hòu)，在(zài)这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫(fū)二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神(shén)和物质上从对(duì)原生家庭的依赖(lài)或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合(hé)一，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生(shēng)家庭一些(xiē)负(fù)面(miàn)的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不(bù)同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一样，缺(quē)少了一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几年(nián)的成长中(zhōng)，对于性格、学(xué)习、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一(yī)股发自(zì)内心(xīn)的自信，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂是怎(zěn)么(me)也进不了孩(hái)子(zi)心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然(rán)已经选择(zé)，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的(de)一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己的(de)以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家(jiā)庭(tíng)指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生(shēng)活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关(guān)怀的(de)原(yuán)生家庭(tíng)，对子女的性格(gé)塑造有着至(zhì)关重要(yào)的(de)正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的(de)原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严(yán)重(zhòng)的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这样的一句(jù)名言：幸福的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在(zài)治(zhì)愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会受(shòu)到(dào)负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使得(dé)孩子的性(xìng)格变得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子(zi)疏(shū)远了(le)这个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而(ér)忽略另(lìng)一(yī)个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的(de)家庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父(fù)母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经(jīng)常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大(dà)提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能会产生信任(rèn)问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系(xì)都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的(de)拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常(cháng)需(xū)要别(bié)人对(duì)自己的(de)评价，让别(bié)人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生(shēng)性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那(nà)样发(fā)生改变，反而他(tā)们会因(yīn)此不(bù)能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会(huì)发(fā)展出冲突的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是(shì)这样，但(dàn)我本(běn)应是另外的样(yàng)子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方面会导致(zhì)孩子一直到(dào)成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够好，另(lìng)一方面，他们中的很(hěn)多人(rén)也变成(chéng)了(le)吹毛求疵的(de)人，经常用不合(hé)理的标准来(lái)要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非常复杂(zá)的问题，它(tā)对孩子(zi)造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和(hé)两性(xìng)关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少(shǎo)食(shí)，却从来都(dōu)感受不(bù)到父母的爱，和父母之间有强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问题(他们也(yě)是(shì)原生(shēng)家庭的(de)受害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对(duì)孩(hái)子表达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子往(wǎn六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写g)往会觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们可能会(huì)变成完美(měi)主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自(zì)己以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们(men)觉(jué)得自己不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的样子(zi)，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可(kě)能是(shì)，他(tā)们也有(yǒu)可能会极(jí)端(duān)依赖自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父(fù)母(mǔ)身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对(duì)一(yī)个(gè)人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年(nián)的情感(gǎn)会(huì)决(jué)定你的言语，言语会决定(dìng)你的社会(huì)性，社会性就(jiù)是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影响到(dào)你后(hòu)边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判断能(néng)力时(shí)，你(nǐ)最基本的认(rèn)知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受(shòu)到(dào)它的强烈影(yǐng)六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写响，而且你为人(rén)处世的方式方(fāng)法、你思考(kǎo)问题的方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长进(jìn)提供(gōng)了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生在这(zhè)样的(de)家(jiā)庭里面，是(shì)值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低来(lái)自(zì)于你个体独立(lì)的力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果你个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个体独(dú)立的(de)力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母(mǔ)对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获(huò)得(dé)爱，觉得自(zì)己不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依赖类(lèi)型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是(shì)孩子(zi)的父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩(hái)子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指的是父母自(zì)身有严(yán)重的(de)心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人(rén)，往(wǎng)往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不好的感受(shòu)，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人，他(tā)人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不(bù)论怎么做(zuò)都无法满(mǎn)足这类(lèi)人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一个代际(jì)传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人(rén)的(de)人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他们的(de)父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自己(jǐ)和对(duì)他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成(chéng)了他们父母(mǔ)的模样，用指责(zé)来(lái)诱导他(tā)人(rén)，来验(yàn)证早年经(jīng)验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容(róng)易发生(shēng)情感操(cāo)控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感(gǎn)暴力(lì)专(zhuān)家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈(mā)妈宋倩的关(guān)系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的(de)最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上(shàng)掉下(xià)来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息(xī)，英(yīng)子最(zuì)后得抑郁(yù)症也证(zhèng)实了(le)这一点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人如何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩(hái)子(zi)，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力(lì);如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不(bù)觉练就超(chāo)过同龄人的情绪(xù)观察能力和共(gòng)情能(néng)力，时(shí)间(jiān)长(zhǎng)了就像有情绪读心(xīn)术(shù)一样(yàng)，能(néng)准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道(dào)别(bié)人想听的(de)话和(hé)希望你做(zuò)的事;如果你的父母(mǔ)把你交给(gěi)亲戚朋(péng)友老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就(jiù)会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过(guò)你，在未来依然会在某个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们(men)，善用它(tā)们(men)。

　　它们(men)其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实(shí)就是你内心(xīn)深处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个(gè)孩(hái)子是你潜(qián)意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你的内心小孩(hái)成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺的(de)孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往(wǎng)都曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的(de)自己，善用你特(tè)殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是(shì)一个被爱的(de)问题，而(ér)不是去爱和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术(shù)，需(xū)要(yào)人们有相关的知识(shí)并付(fù)出相应的(de)努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格(gé)其实，是没(méi)有爱的能力的(de)，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在两性关系(xì)中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理(lǐ)论(lùn)，其实爱的(de)能(néng)力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的(de)过程(chéng)中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如(rú)果(guǒ)你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之(zhī)后(hòu)，你需(xū)要有意(yì)识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工作，保证你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲(qīn)，其实(shí)就更不(bù)应该去记恨她那(nà)么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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