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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模式，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)和例题

　　小说标题的(de)作用：情节(jié)上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形(xí卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗ng)象而又有生(shēng)动，吸引读者的(de)阅读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节即围绕这一(yī)线索展开，使文章结构完整严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大致可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标题中出(chū)现具体事物、或具体情感(gǎn)，就(jiù)答这(zhè)一点。

　　1、点明了本(běn)文的写作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结(jié)构作(zuò)用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题的作用的答(dá)题模式(shì)是什么?

　　小说标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含(hán)义，概(gài)括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层(céng)含(hán)义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物(wù)性格、表明作者(zhě)的情感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主旨的(de)关系(xì)（点明、揭(jiē)示(shì)）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析(xī)禅卜(bo)旁标题字词(cí)。

　　就是(shì)从理解(jiě)文章标题关(guān)键词(cí)的本义，字面义入手，联系文章(zhāng)内容，得出(chū)标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从(cóng)理解文章标题的修辞(cí)手法入手，联(lián)系文章的人物形象(xiàng)及隐含的(de)情感(gǎn)来理(lǐ)解标题(tí)的(de)含(hán)义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作(zuò)者感(gǎn)情，主(zhǔ)题思(sī)想(xiǎng)入(rù)手(shǒu)，分析标题揭示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章(zhāng)线(xiàn)索（文章情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提(tí)示(shì)文章中心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯穿全文线索；透露(lù)情感(gǎn)主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含(hán)蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激(jī)发读者的(de)阅读兴趣。

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