幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿的(de)特(tè)点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(ró凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点ng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验(yàn)和被他们(men)关注的内容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来有话(huà)想(xiǎng)说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯(guàn)为目(mù)的(de)的(de)话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的(de)教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩(hái)子进(jìn)食(shí)量小(xiǎo)，而(ér)且自(zì)己(jǐ)不(bù)主动独(dú)立(lì)进餐(cān)，总等着(zhe)老师(shī)喂的现象(xiàng)非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨(chén)间(jiān)谈(tán)话向孩(hái)子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩(hái)子(zi)们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪(xù)稳定多(duō)了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思(sī)维(wéi)能力(lì)。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看(kàn)这(zhè)个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说(shuō)话(huà)时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容(róng)新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提供(gōng)新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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