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颜元的教育思想(xiǎng)思维(wéi)导(dǎo)图，颜元(yuán)的(de)教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安(ān)民的(de)根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德(dé)高(gāo)尚、有真(zhēn)才实学的经(jīng)世致(zhì)用人才。

　　“实(shí)德(dé)实才(cái)之士(shì)”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆(jiē)尽力求全”的通(tōng)才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人(rén)才(cái)。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心(xīn)的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内(nèi)容，这(zhè)就(jiù)是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元(yuán)基于(yú)他(tā)“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实(shí)际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门(mén)读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能(néng)解(jiě)决实际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排(pái)斥通过读(dú)讲来学习(xí)知雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语识，而是主张(zhāng)读(dú)书(shū)、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的目(mù)的在于“实(shí)行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具(jù)体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋(zhāi)和帖(tiē)括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到了则(zé)关(guān)闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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