音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是(shì)音(yīn)乐教(jiào)育类一般(bān)特指(zhǐ)音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗h3>　　音乐教育(yù)类一般特指音(yīn)乐教育(yù)专(zhuān)业(yè)。

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市(shì)场经济(jì)建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师(shī)范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏(zòu)出来(lái)的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即(jí)便没(méi)有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏或无(wú)法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其(qí)中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才(cái)能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学(xué)校都会(huì)要求你有一(yī)个学(xué)士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教育(yù)学士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就(jiù)各有不(bù)同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥(huī)家(敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗jiā)、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电(diàn)脑的(de)产生兴起而兴起的一(yī)种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实(shí)用、最(zuì)热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的学生将学习(xí)音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音(yīn)乐(lè)与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定(dìng)的(de)技(jì)能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在(zài)软件的(de)学习(xí)上(shàng)不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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