说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)是(shì)说明方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一(yī)些文献(xiàn)资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地(dì)说(shuō)明(míng)事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的(de)或者大(dà)家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时候，可以是(shì)同类(lèi)相比(bǐ)，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确(què)客作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了(le)使用人不同(tóng)的经(jīng)济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：

　　为(wèi)了使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一(yī)概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物(wù)的(de)某一个(gè)特点做些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象的字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计(jì)，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把(bǎ)十(shí)分(fēn)复(fù)杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用(yòng)假设的想法表示(shì)出(chū)将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的(de)环境来预(yù)设将来可能要出(chū)现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果(guǒ)它被破坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答(dá)题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强了文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出(chū)强调(diào)了(le)被说明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说(shuō)明(míng)了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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