校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方(fāng)面是校(xiào)园欺(qī)凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也算在内(nèi)的(de)。

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校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什(shén)么意思(sī)，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都(dōu)是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得(dé)自(zì)己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性(xìng)循(xún)环导(dǎo)致受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形(xí二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗ng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及(jí)令其身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的(de)网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的(de)照(zhào)片(piàn)进(jìn)行恶(è)搞等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决(jué)校园(yuán)欺凌，教育部首先发(fā)布(bù)北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方案》中要求，学校在(zài)启动调(diào)查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北(běi)京(jīng)市(shì)各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事(shì)件的及(jí)时上报也做出了严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校(xiào)要(yào)在10分钟内向上(shàng)级单位进(jìn)行口头(tóu)汇(huì)报，2小时(shí)内递交详细文字材(cái)料(liào)并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东(dōng)城(chéng)区类(lèi)似，海淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区(qū)教委外(wài)，对(duì)于情节(jié)较为严重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对(duì)接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者(zhě)的个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地(dì)比受害(hài)者强(qiáng)，而(ér)欺(qī)凌是在受害(hài)者未(wèi)能(néng)保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害者的消极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击成(chéng)份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身损害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育(yù)、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力(lì)人或者(zhě)限制民事行(xíng)为能(néng)力(lì)人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期(qī)间，受到幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)未尽到(dào)管理职责的(de)，承担(dān)相应的补(bǔ)充责任。

二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗　　幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构承担补(bǔ)充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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