怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程(chéng)是医学基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多(duō)的。

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怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　基础课(kè)的两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的(de)自(zì)学护理(lǐ)专业

　　 您好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来(lái)的就(jiù)业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来(lái)的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比(bǐ)较少的，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大(dà)学本科生(shēng)在很多医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成(chéng)为一个(gè)香(xiāng)饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另(lìng)外(wài)就是你必须要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我(wǒ)们在(zài)这个(gè)专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无(wú)疑增(zēng)加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内容难、考试严闻名(míng)校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会(huì)涉及十几二十种物(wù)质，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句(jù)相对(duì)容易(yì)记(jì)忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又(yòu)难记的(de)名词(cí)整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字(zì)的(de)堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还(hái)容易(yì)搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而(ér)对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至每一种药(yào)物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的(de)，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学(xué)院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时(shí)，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时(shí)身体(tǐ)有些(xiē)许不适的(de)时候，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物(wù)，站立坐走的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量(liàng)的(de)实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组练习(xí)或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时(shí)需要(yào)上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市)到(dào)难缠的病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新(xīn)审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大学汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门(mén)理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间可能会(huì)实施的各种护(hù)理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟通(tōng)的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可(kě)见(jiàn)语言沟(gōu)通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会(huì)起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的(de)护患(huàn)关系，建(jiàn)立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房参(cān)观学习，看(kàn)看医(yī)生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对(duì)特(tè)别典型或者(zhě)罕见的(de)病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会(huì)出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器(qì)官的(de)生理(lǐ)功能，而且个(gè)体差异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不(bù)一样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其他患者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要(yào)根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合(hé)评估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是(shì)，如(rú)何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道(dào)手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如(rú)无其他不(bù)适可(kě)以开始进(jìn)食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮(yǐn)食，而(ér)且要(yào)注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则是(shì)跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对象(xiàng)是(shì)病人(rén)，不是数据不是机器(qì)，而是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)按(àn)操作规(guī)范做事，比如输液时“三(sān)查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的(de)高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得(dé)保(bǎo)护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可(kě)能时时想(xiǎng)着(zhe)要给(gěi)你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能(néng)自己多(duō)上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟(shú)悉的(de)病症或(huò)操作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识(shí)的理解及积(jī)累是非常(cháng)有(yǒu)帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护(hù)理专业的(de)工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对(duì)辛苦工作(zuò)的准备(bèi)了。

　　 现代(dài)女(nǚ)性越(yuè)来越(yuè)独(dú)立(lì)自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己身上花钱(qián)，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱(qián)来做(zuò)美容(róng)护理，让(ràng)自己(jǐ)的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却反而(ér)比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事(shì)这个(gè)行业的(de)话(huà)，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要努(nǔ)力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个(gè)医疗团队(duì)起着决定性的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出这个(gè)医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作的(de)重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　 首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好(hǎo)的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的(de)知识(shí)，也应(yīng)该课外多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的(de)还(hái)是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　 其(qí)次(cì)，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是(shì)白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技(jì)能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生(shēng)活上护理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感，让病人有一个(gè)好的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都(dōu)知道护(hù)理工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时候(hòu)一(yī)定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利(lì)益(yì)和个人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是自己的(de)心态(tài)和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护理(lǐ)知识(shí)，为医(yī)疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学(xué)什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包(bāo)括临(lín)床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理(lǐ)专业(yè)被教育(yù)部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生人才资(zī)源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按(àn)照卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生(shēng)和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　 随(suí)着(zhe)国际医(yī)疗市场对护(hù)理人员的需(xū)求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆在各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性的(de)护理人(rén)才资源(yuán)的(de)短缺，给我(wǒ)国护理人员创造了(le)更多迈(mài)出国(guó)门、迈(mài)向国(guó)际(jì)市场就业(yè)的机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护(hù)理职业一(yī)直是国际上(shàng)地位较(jiào)高、薪水丰厚(hòu)的职业之(zhī)一。

　　 如护士在(zài)美国平(píng)均年薪(xīn)达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利(lì)亚，护(hù)士最容易找工作(zuò)或(huò)获得升迁，同时，只要拥有(yǒu)了(le)澳(ào)大(dà)利亚注册护士的资(zī)格，等于(yú)拿到(dào)了通向英联邦国家(jiā)工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等(děng)西(xī)方发达国家对护士均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深(shēn)厚的专(zhuān)业知识、较高的综合(hé)素质和流畅的(de)国际交流(liú)语(yǔ)言(yán)的护士在国(guó)际上就业、发展(zhǎn)前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问(wèn)的是(shì)好处，那就只说好处：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和别人，包括(kuò)老公小孩(hái)，爸(bà)爸妈(mā)妈(mā)，公公婆婆(pó)，小姨(yí)小(xiǎo)叔(shū)等等

　　 可(kě)以有一(yī)份自食其力，收入稳定(dìng)和饿(è)不死自(zì)己的工(gōng)作

　　 可(kě)以学会在紧急时(shí)刻从容(róng)镇(zhèn)定(dìng)，该干什么干什么

　　 可(kě)以学会夜间值班(bān)也不害怕，反而觉得是四(sì)周安静，便于思考的好时机

　　 可以在不(bù)断的考核和检查中磨练自己，使自己总是处(chù)于最(zuì)佳状态

　　 可(kě)以学(xué)会(huì)处(chù)理各种复杂的(de)人际关(guān)系，在和(hé)患者和家属的(de)谈话(huà)中学会(huì)口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙中锻(duàn)炼身体，保持(chí)身材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮(zhuàng)有力

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