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朝花夕拾藤野先生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

  忍俊(jùn)不(bù)禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑

  千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树(shù)茂、巍然矗立(lì)

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)句摘(zhāi)抄赏析

  1.大(dà)概是(shì)物以希为贵罢(bà)。

  赏析:与句末语(yǔ)气的(de)罢合用(yòng),以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受(shòu)优待的(de)原(500万越南盾是多少人民币,1人民币=yuán)因,带有弱国国民的辛酸。

  2.东京也无非(fēi)是这样。

  赏析:表达了作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

  3.他(tā)的对于我的热心的(de)希望,不倦的(de)教诲(huì),小而(ér)言之,是(shì)为中国,就是希望(wàng)中国有新(xīn)的医学;大而(ér)言之,是为学术,就是希望新的(de)医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

  他(tā)的性格,在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

  赏析(xī):深(shēn)切地(dì)表达(dá)了对藤野(yě)先(xiān)生的(de)怀念和感激。

  4.似(shì)乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

  赏析:表明事实并未出现(xiàn),不过是作者想象(xiàng)中(zhōng)的(de)情景,而鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大的。

  这就强烈的(de)表现了作者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀念。

  5.因为状500万越南盾是多少人民币,1人民币=况也无聊,说起来也(yě)无非(fēi)使他失望,便(biàn)连信也(yě)怕(pà)敢写了。

  赏析:这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中国(guó)依(yī)然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望(wàng)和不满,从而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对(duì)自己(jǐ)对中国(guó)人民的关心和期望,含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

  朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo),内容旦(dàn)银(yín)猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵(guì):事物因稀少(shǎo)而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无(wú)非:不外(wài),没别(bié)的。

  3、何尝:用在肯定(dìng)形(xíng)式前表(biǎo)示否定,有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒(hán)颤(chàn)额:冷得颤抖的样子。

  7、脱(tuō)漏(lòu):漏掉,遗漏。

  8、抑(yì)扬顿(dùn)挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转(zhuǎn)折。

  指声音的高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

  9、小而言之:从小处来说,从细(xì)节来看(kàn)。

  10、叮嘱(zhǔ):叮咛,再三嘱咐。

  好句:

  1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店里的,初冬搏伏已经颇冷,蚊(wén)子却还多,后来用被盖了全身(shēn),用衣服包了(le)头脸(liǎn),只留(liú)两个鼻孔出气。

  在这呼吸(xī)不息的地(dì)方,蚊子竟无从插(chā)嘴(zuǐ),居然睡安稳了。

  2、仙台(tái)是一(yī)个市镇,并不大(dà),天(tiān)冷得利(lì)害,还没有中国(guó)的学生。

  3、有一(yī)天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的(de)讲义看。

  我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们,却(què)只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通,并没(méi)有带(dài)走。

  但他(tā)们一走(zǒu),邮(yóu)差就(jiù)送到(dào)一封很厚(hòu)的信,拆开看时(shí),第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看(kàn)一(yī)片都(dōu)有的,但在我,这一(yī)声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

  此后回到中国来,我(wǒ)看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙犯(fàn)人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,一呜呼,无(wú)法可想(xiǎng)!但在(zài)那时(shí)那地(dì),我的意见却(què)变化了(le)。

  5、我虽然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

  《藤(téng)野先生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻求救国救民真理的理想,去日本留学,在东京(jīng)的弘(hóng)文学(xué)院补习日(rì)文。

  1904年9月,转(zhuǎn)赴仙台(tái),进仙(xiān)台医学专(zhuān)门(mén)学校(xiào)学(xué)医。

  毕业于爱(ài)知(zhī)县立医学(xué)校(现(xiàn)名古屋大学)的(de)藤野先生,在鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月前,升格为(wèi)仙台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授(shòu)。

  鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者,并模桥(qiáo)且同他(tā)建立了深厚的师(shī)生(shēng)友谊(yì)。

  在日本(běn)军国主义影响(xiǎng)下,当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

  但藤野(yě)先生(shēng)并不如(rú)此,他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì),倍加爱(ài)护,并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响。

  这篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月12日,当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文(wén)人的迫害(hài),从北京南下(xià),来(lái)到(dào)厦门大(dà)学任教,作者作(zuò)此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野先生(shēng),此文最初(chū)发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期(qī),后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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