保持(chí)愚笨,保持(chí)饥(jī)饿的意思，营销饥饿的意思是(shì)“饥饿”的意思是肚子很空(kōng)，想(xiǎng)吃东(dōng)西；歉收(shōu)；也指饥饿的人(rén)的。

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保持愚笨(bèn),保(bǎo)持饥饿的意思，营销(xiāo)饥(jī)饿的意思

　　“饥饿”的意思是肚子(zi)很空，想吃东西；

　　歉(qiàn)收；

　　也指饥饿的人。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民必(bì)有饥饿之色。

　　”《汉(hàn)书·高帝纪》：“民以饥(jī)饿自卖为(wèi)人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪(xuě)封山(shān)了，猴子在饥饿(è)中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会被(bèi)饥饿的雌(cí)蜘蛛(zhū)吃掉。

　　3、因为疾病和饥(jī)饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不(bù)少人没(méi)有(yǒu)摆(bǎi)脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微(wēi)感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么意思？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引申为其(qí)他薯告的(de)意思：

　　我笨(bèn)我知(zh酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗ī)道(dào)，我穷我努力。

　　求(qiú)知若饥，虚心若愚。

　　英(yīng)语学(xué)习(xí)的方法。

　　　　1 学(xué)习英语的(de)首要唯销理念：要努(nǔ)力去了解“是什么”，而尽量(liàng)少(shǎo)去了解(jiě)“为什么”。

　　　　因为英语是语(yǔ)言，很多语汇和句型的(de)用法没有(yǒu)道理(lǐ)可讲，没有(yǒu)“为什么”可言(yán)，人们就(jiù)是(shì)这(zhè)样用的，就是这样说(shuō)的，记住(zhù)就(jiù)好。

　　当然了，仔(zǎi)细分(fēn)析起(qǐ)来或许可以找(zhǎo)到语法上的解(jiě)释(shì)。

　　婴儿时(shí)期，我(wǒ)们学说话的(de)时(shí)候(hòu)，从来没有(yǒu)问过“为(wèi)什(shén)么会这么说” 吧(ba)，但(dàn)是为什么后来会说(shuō)的这么好?因为我(wǒ)们听的多，说的多，自然(rán)就记(jì)在脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英(yīng)语(yǔ)的最(zuì)好(hǎo)方法：背(bèi)诵课(kè)文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们的(de)后天(tiān)语(yǔ)言，所以(yǐ)必(bì)须(xū)将(jiāng)人家现成的东(dōng)西反复在(zài)脑海里形成神(shén)经反射，不用(yòng)关(guān)心为什么这(zhè)样说(同第一点)。

　　　　推(tuī)荐(jiàn)《新概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一(yī)种(zhǒng)教材的(de)经(jīng)典(diǎn)程(chéng)度超过《新概(gài)念英语》。

　　它的(de)语(yǔ)法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人(rén)，依然保持最为持久的(de)生命力。

　　　　3 学(xué)习英语需(xū)要(yào)多种形式的(de)神经刺激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经历背诵大量文章，写大(dà)量东西，听大(dà)量文(wén)章，是根(gēn)本不可能达到目(mù)的的，比如一(yī)个新单词，我(wǒ)们在(zài)书上看到，默写，背(bèi)诵，还不(bù)能说真(zhēn)正认识了。

　　在听力中听到(dào)了这个单(dān)词，能反应(yīng)过来是它吗?在想表达这种意思的时(shí)候，能(néng)反应过来应该用它吗?……我们(men)当初指手(shǒu)游(yóu)学说话的(de)时候，都是无(wú)形中进行了听，说，读，写(xiě)等(děng)不经意的“练习”才(cái)全面(miàn)掌握(wò)了这门语(yǔ)言(yán)。

　　　　4 学习(x酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗í)英语(yǔ)要善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英语学(xué)习(xí)不是靠突击可(kě)以学好的，一(yī)下子(zi)花上好几个小(xiǎo)时拼命学英语(yǔ)，是(shì)无济于(yú)事的(de)。

　　它的特点(diǎn)在于“细水常(cháng)流”。

　　每天花上十(shí)几分钟的零碎(suì)时间(jiān)听，背一段课(kè)文，记(jì)几个单词，长(zhǎng)期坚持(chí)，逐渐会(huì)得到提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖(mài)弄(nòng)”。

　　　　新学会(huì)的酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗词(cí)汇和用法，应该(gāi)在可能的场合(hé)多多练习使用。

　　不(bù)要老是用自己喜(xǐ)欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东(dōng)西(xī)永(yǒng)远(yuǎn)得不(bù)到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永(yǒng)远停留原(yuán)有的水平(píng)。

　　不断地将新东西(xī)变为旧东西(xī)，又不断接触新东西，再(zài)将其变为旧东西，如此(cǐ)往(wǎng)复，才能(néng)不(bù)断提高(gāo)。

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