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集美(měi)大学自考(kǎo)和(hé)高考的区别是什(shén)么，集美大(dà)学(xué)自考(kǎo)和高考的(de)区别大(dà)吗

　　集美大学自考(kǎo)和高考的(de)区别

　　高(gāo)考，全称为“普(pǔ)通高(gāo)等学校招生全(quán)国统(tǒng)一考试”，基本上(shàng)是社(shè)会中所有(yǒu)人员期待成才的一种现实性(xìng)必(bì)备途径，其价(jià)值意(yì)义无异(yì)于古代封建时期的科举取仕一般，是(shì)所有社会学(xué)子登上高等知(zhī)识殿(diàn)堂的必(bì)经途径，社会(huì)中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正式开(kāi)考以来(lái)，由(yóu)于学习方式的开放性特点，以及理论知识的(de)完(wán)备(bèi)性要求，而广受专科学生(shēng)以及社会励志改变命(mìng)运人士的欢(huān)迎。

　　自(zì)考就是那一(yī)扇重新(xīn)让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的(de)重要补充手段(duàn)

　　普通高等教(jiào)育是社会正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则(zé)是社会中在职人(rén)员追求上进的最有效手段，自(zì)考作为继续教育的先行者，起到了对(duì)于高考(kǎo)制度最实际的补充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专院校(xiào)学生、高考(kǎo)失榜(bǎng)、生活(huó)不如意以及期待“知识(shí)改(gǎi)变命(mìng)运”的群体，对于(yú)这一类人(rén)，自考能让(ràng)其对(duì)于社会的学术追求(qiú)重新回到正常(cháng)轨道，让他们自身的(漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里哪里，明朝的漠北是现在的哪里漠北是现在的哪里de)价值能获得(dé)主(zhǔ)流社会的(de)强烈(liè)肯定，符合现(xiàn)代化建(jiàn)设所需的(de)价值观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自考具开放性特色(sè)

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈的自(zì)育、自励价(jià)值，更有其开放(fàng)性(xìng)模式(shì)兼容特色，受(shòu)到社会中各(gè)类求学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自(zì)身(shēn)群体(tǐ)多集中于18岁(suì)左右的(de)高(gāo)中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求学(xué)人群的学(xué)习需求，而(ér)且一考定终身模式，多少年来一直受到教育(yù)界，各界有影响人士对于其合理性的(de)质疑，因此自考(kǎo)反而具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我(wǒ)们应(yīng)该为自考感到自豪。

　　什么是自(zì)考(kǎo)本科？

　　自考(kǎo)本科是(shì)高(gāo)等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基(jī)本高等教育制(zhì)度之(zhī)一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试(shì)委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历(lì)，学信网(wǎng)可查，符(fú)合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得(dé)自考本科学历，根(gēn)据国家教育部1988年(nián)15号文件，享(xiǎng)受普(pǔ)通高(gāo)等(děng)教育毕业证(zhèng)书相同的法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不承认自考本科(kē)原因：很(hěn)多用人单位会觉得(dé)自(zì)考本科是(shì)靠(kào)自学出来的，并没有通过专(zhuān)业的学习，怀疑个人(rén)能力(lì)，所以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被拒绝吗其(qí)实(shí)没(méi)有肯定的(de)答案，有的(de)人(rén)会(huì)因为自考本(běn)科(kē)找到好工作，也有的单位不(bù)认可(kě)自考本科，在招聘的时候经常说只(zhǐ)招(zhāo)统招生(shēng)。

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