重(zhòng)修的(de)是(shì)不是(shì)更好过？是重修(xiū)于好，于在这里作(zuò)介词的。关于重修的是不是更好过以及重修的是不是更(gèng)好过，重修什么之好，重修和(hé)洽什么意思，重修是怎(zěn)么样(yàng)，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是(shì)和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上课的。

　　大学重(zhòng)修是和重生一(yī)同(tóng)上课，期末需(xū)求(qiú)跟重(zhòng)生一(yī)同考试。大学考试(shì)某(mǒu)一门课未经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学年从头上这门课(kè)，并从头考试称为(wèi)重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位(wèi)同学在期末考试中有(yǒu)多科不及(jí)格(gé)，

　　鄙人一学期开(kāi)学第(dì)一周(zhōu)给予补考机遇;3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米若该(gāi)同学在补考期(qī)间(jiān)把(bǎ)不及格的科目补(bǔ)考及格则不需求重(zhòng)修。

重修的(de)是不是(shì)更好过

　　是(shì)重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于(yú)好(hǎo)也可称(chēng)为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧(jiù)好是一(yī)个汉语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往(wǎng)的友谊，在句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他(tā)的女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重(zhòng)修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此(cǐ)字(zì)始见于商代(dài)甲(jiǎ)骨(gǔ)文(wén)，字形(xíng)、字义(yì)联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的(de)时(shí)刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用(yòng)在形容词后，引出比(bǐ)较(jiào)的目(mù)标(biāo)。

大学(xué)生挂科重修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科了(le)，需求补(bǔ)考(kǎo)，补考没过(guò)就需求重修(xiū)。

　　在结业(yè)前(qián)的(de)最终(zhōng)一学期(qī)有5门(mén)重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流承认(rèn)：必定要让教师知道有你这(zhè)号人在他那里重修，如果有重(zhòng)修(xiū)群，必定要(yào)加(jiā)进(jìn)去，然后和教师(shī)阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表(biǎo)明(míng)自己必定要经过重修3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的(de)课程是(shì)没(méi)有平常成果的，我们平(píng)常都很(hěn)忙，平常成果(guǒ)不给(gěi)的话就不去上课了吧，多(duō)花时刻在图书(shū)馆自己揣摩(mó)，一般搞到重修的课程，自(zì)学反而更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分(fēn)能够看(kàn)看我(wǒ)国(guó)大学(xué)生(shēng)慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调一致：他人没有重修课，到(dào)了大四根(gēn)本就只有结业设计和选修课了，你(nǐ)注定是要(yào)比他人多(duō)尽力一些的，这个(gè)时分应该对自己担任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压(yā)力(lì)：不要(yào)觉(jué)得(dé)重修就低人一等，到(dào)了结业(yè)的(de)时(shí)分，只(zhǐ)需拿到结业证(zhèng)的都(dōu)是好孩子！

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