快速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘(mì)诀视频，快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘诀大全是初中生(shēng)幽(yōu)默诵读语文学(xué)习很重要的一点(diǎn)就是张扬(yáng)个性的。

　　关于快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀(jué)视频，快速背书(shū)小窍(qi妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思ào)门 初中生记忆(yì)秘诀大全(quán)以及快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘(mì)诀视(shì)频，快速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀，快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘(mì)诀大全(quán)，快(kuài)速背(bèi)书的(de)方法初中(zhōng)，初中(zhōng)生怎样快速记忆背书(shū)等(děng)问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

快(kuài)速(sù)背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)大全

　　初中生幽默诵读

　　语文学习很(hěn)重要的一点就(jiù)是张扬个性。

　　背书，不必总是(shì)一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问(wèn)题。

　　比如(rú)你(nǐ)可以发狠似的，咬牙(yá)切齿地去背某个段落; 你也可(kě)以悲痛欲绝(jué)，泣不成声似(shì)的复述。

　　你还可以得(dé)意(yì)洋洋，自我炫耀似的讲(jiǎng)给别人(rén)听 (当然(rán)那个人不一定在你面(miàn)前);你(nǐ)亦可神(shén)秘兮(xī)兮，低声细语地(dì)仿佛告(gào)诉别人什么秘密似的背……你的幽默(mò)细胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原始的(de)一种(zhǒng)方法，但(dàn)却(què)是经常(cháng)用的，很(hěn)管用的。

　　使用此法的前提是默读理(lǐ)解(jiě)，先把(bǎ)每一句话(huà)读懂，领悟(wù)整段或整篇的意(yì)思，在此基础上则可大展(zhǎn)拳脚(jiǎo)，英雄(xióng)有用(yòng)武之(zhī)地了。

　　否则便成(chéng)了(le)“小和(hé)尚念经(jīng)”! 在理解的基础上(shàng)，就是有(yǒu)感情地大声朗读。

　　感情越(yuè)投(tóu)入越(yuè)好，喜怒(nù)哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇对话形式(shì)的，不妨一个人模仿不同(tóng)角色进行对话，或(huò)者与父母(mǔ)、同(tóng)学分角色对话，趣味(wèi)无(wú)穷。

　　此(cǐ)法的科(kē)学依(yī)据:第一，朗读可以避免(miǎn)默(mò)读时容易(yì)出现的跳(tiào)行、停顿、重(zhòng)复(fù)等错误;第二，读出声来，可以震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三，可以排除(chú)外(wài)界的一些噪音(yīn)干扰有(yǒu)助(zhù)于记忆准确(què)。

　　第四，可以熏(xūn)陶自(zì)己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了(le)，情绪(xù)高涨(zhǎng)了，自然事半功倍。

　　1.根据人(rén)的遗(yí)忘(wàng)曲(qū)线，只(zhǐ)有不断重复背(bèi)，才(cái)能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂(wǔ)住耳(ěr)多读书也(yě)可以记忆得比(bǐ)较深(shēn)刻。

　　3.可(kě)以用(yòng)列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实(shí)在记不住，可以(yǐ)抄，抄比光背好得(dé)多。

　　5.可以将要背的东西(xī)编号啊，一段一段来，这样(yàng)会快一点的，要是(shì)全篇一起反(fǎn)而很(hěn)慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好(hǎo)一段(duàn)就奖励(lì)自己休息一会，或者吃(chī)点什(shén)么的(de)，相信持之(zhī)以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉(yú)快的气(qì)氛(fēn)。

　　在睡前醒后或学(xué)习前(qián)，闭上眼睛想象(xiàng)一下自(zì)己能考好，想象自己在(zài)取得良(liáng)好的成(ché妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思ng)绩之(zhī)后(hòu)，父母高兴、别人赞扬的情(qíng)景(jǐng)，想象为(wèi)自己而(ér)自(zì)豪。

　　想象越生动具体(tǐ)越好。

快速(sù)背书(shū)小窍门

　　快速背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体情况不同，有的学生(shēng)早(zǎo)上的(de)记忆力(lì)好，有的学生临睡前的记(jì)忆(yì)力好。

　　学(xué)生们可以棚银(yín)根据自(zì)己的(de)实际情况(kuàng)，来选择适(shì)合自(zì)己(jǐ)的背(bèi)诵时间。

　　这个时(shí)间段可(kě)能也不是(shì)特别(bié)固(gù)定，学生们(men)可以自己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据(jù)人(rén)的遗忘曲线，只枯世有不(bù)断重复背，才(cái)能记得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词进(jìn)行(xíng)背诵，同(tóng)样也可以起到事半功倍的作用。

　　比(bǐ)如在(zài)背(bèi)诵语文课文的(de)时候，学生可以先记住(zhù)一些关键(jiàn)没和(hé)肢的词句，再根据这些词句进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高(gāo)效率，还可以帮助学生边理解边(biān)背诵，牢牢(láo)掌握住其中的(de)内容，而不是为了背而背。

　　4.背(bèi)书(shū)的时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不如(rú)理(lǐ)解。

　　尤其是文科一些段(duàn)落比较(jiào)冗长的内容，我们常常需要(yào)采取分段背诵(sòng)的方式。

　　那么把(bǎ)其中(zhōng)的一些关键信息，比如：时间信息、逻辑信(xìn)息，还有易错难记的知识点，边读的(de)时候边画下来。

　　就有利(lì)于我(wǒ)们通过(guò)理解的(de)方式(shì)，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼(yǎn)睛，回想(xiǎng)关键词。

　　背诵的时候的重点，往往(wǎng)不(bù)在(zài)于前面(miàn)记(jì)的过程，而(ér)在于后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵(sòng)的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的(de)时(shí)候，要(yào)尝试不用(yòng)原话(huà)，而是(shì)自(zì)己的语(yǔ)言，将背诵的(de)内容描述出来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的背(bèi)诵结果，也是检验你(nǐ)是否真(zhēn)正(zhèng)的理解了这一段知(zhī)识。

　　甚至往往也是你考试的时候，相(xiāng)关知识(s妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思hí)的你能够(gòu)写出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试中让你描(miáo)述(shù)背过的(de)古诗里描述(shù)的是一段(duàn)怎样(yàng)的(de)场景(jǐng)，这(zhè)个时候往往你就能感到(dào)得心应手。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思