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重修(xiū)是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的(de)，重修是(shì)和(hé)重生(shēng)一同上课的。

　　大学重(zhòng)修是和(hé)重生(shēng)一同上课，期末需求跟重生一同考(kǎo)试。大学考试某一门课未经过(guò)(一般是必修)，

　　下(xià)一(yī)个学年(nián)从头上这门课，并从(cóng)头考试称为(wèi)重修。大多(duō)数(shù)高校都采纳这(zhè)样的战略：当一位同学在期末考试中有多科不及(jí)格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学(xué)第(dì)一周给(gěi)予(yǔ)补考(kǎo)机遇;若该同学在补考(kǎo)期间把不及格的科目(mù)补考及格则不需求重修。

重修(xiū)的是不是更好(hǎo)过(guò)

　　是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好也可(kě)称(chēng)为重(zhòng)修旧好、重归(guī)于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是一(yī)个汉语成语，指康(kāng)复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友谊，在句(jù)中(zhōng)作谓(wèi)语没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间。

　　出(chū)自(zì)周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一(yī)个最(zuì)好的重(zhòng)修旧好(hǎo)的(de)机遇。

　　于(yú)，汉语一级(jí)通(tōng)用标(biāo)准汉字，此字始(shǐ)见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨文，字(zì)形、字(zì)义联系(xì)不(bù)明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的(de)于多用来介绍动作的时刻(kè)、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句中(zhōng)，引出自(zì)动者，用在(zài)形容词后，引出比较(jiào)的(de)目标。

大学生挂(guà)科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都(dōu)清(qīng)楚，大学挂科了(le)，需(xū)求补考，补考没过就需求重修。

　　在结(jié)业前的最(zuì)终一学(xué)期(qī)有(yǒu)5门重(zhòng)修课，最终成功准时结(jié)业。

　　能(néng)够给(gěi)你(nǐ)一些(xiē)经历(lì)：1.提早和(hé)教师交流承认：必定要让(ràng)教师知道有(yǒu)你这号人在(zài)他那(nà)里重修，如果(guǒ)有(yǒu)重(zhòng)修群，必定(dìng)要加进去(qù)，然(rán)后和教师(shī)阐明自(zì)己(jǐ)为什么(me)会重修，而且(qiě)表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成(chéng)果(guǒ)构成：有的课程是没(méi)有平常成果的，我们平(píng)常都(dōu)很忙，平(píng)常成果不(bù)给(gěi)的话(huà)就(jiù)不去上课(kè)了吧，多花时刻在图书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到重修的课程(chéng)，自(zì)学反而(ér)更(gèng)简单经过（亲身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个时分能没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间够看看我国大学生(shēng)慕课，会(huì)对你的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回(huí)绝和不重修的(de)人(rén)步(bù)调一致：他人没有重修课，到了(le)大四根本就只有(yǒu)结业设计和选修课了，你注定(dìng)是要比他(tā)人多尽(jǐn)力一些的(de)，这个(gè)时分应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力(lì)：不要觉得(dé)重(zhòng)修(xiū)就低人一等，到了结业的时(shí)分(fēn)，只需拿(ná)到结业证(zhèng)的都是好孩子！

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