音(yīn)乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教育类(lèi)一般特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建设(shè)和教育(yù)改(gǎi)革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐(lè)学(xué)院、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音乐艺(yì)考主要(yào)分为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育(yù)类，另一(yī)个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创(chuàng)造(zào)性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也(yě)可通(tōng)过电子设备获(huò)得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素(sù)都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每(měi)个声(shēng)部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因素就有可能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明(míng)确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你(nǐ)想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业(yè)后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名(míng)私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学(xué)校(xiào)都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士学(xué)位(wèi)，而大学教(jiào)师就(jiù)需张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事span>要硕士(shì)或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位(wèi)课程可以为自己在大学所在(zài)州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基(jī)州(zhōu)的音(yīn)乐(lè)教育(yù)学士课程，不一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学校的(de)要(yào)求(qiú)都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程要求(qiú)学(xué)生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术(shù)电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的(de)产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无(wú)疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学(xué)生将学习音(yīn)乐技(jì)术硕士学(xué)位所需的(de)录音、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有坚实(shí)的基础，通过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合作，尝试在(zài)实验性音乐(lè)与传(chuán)统(tǒng)音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不(bù)断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在(zài)唱(chàng)歌(gē)方(fāng)面有不错基(jī)础的学生，在软件的学(xué)习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的(de)风(fēng)格、创作方(fāng)式等(děng)。

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