说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)是说明方法及作(zuò)用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物(w几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同ù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例(lì)子的。

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说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出(chū)过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在(zài)艺(yì)术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时也显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而(ér)说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明(míng)对象更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确(què)更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮(shī)子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万状，惟几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概(gài)念的本质特(tè)征作规定性(xìng)的说(shuō)明叫下(xià)定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的(de)过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境来预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及(jí)其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切(qiè)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或事(shì)理）分门别类加以说明(míng),使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地(dì)说明该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明(míng)该事物(wù)的(de)××特(tè)点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或(huò)科(kē)学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做更本质(zhì)、更概括(kuò)地(dì)揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说(shuō)明(míng)在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）加以(yǐ)形象(x几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同iàng)化的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说(shuō)明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例(lì)子） B、引用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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