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使徒行者5个卧底分别是谁,使徒行者5个卧底分别是谁

使徒行者5个卧底分别是谁,使徒行者5个卧底分别是谁 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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写作(zuò)手(shǒu)法比喻和比拟怎么区分的,比喻写(xiě)作手法的作用

  比(bǐ)喻就(jiù)是将彼(bǐ)物比此物,二者(zhě)具有相似性(xìng)。

  拟人就是把事物人格化(huà),将本来(lái)不具备(bèi)人(rén)动作和(hé)感情的事物变成和人一(yī)样具(jù)有动作和感情的(de)样子(zi)。

二者区别(bié)

  1.本(běn)体(tǐ)的表现形(xíng)式(shì)不同。

  比喻的本体(tǐ)可出(chū)现可不出(chū)现,比拟的本体必须出(chū)现。

  2.喻体是(shì)具体(tǐ)的事物,可以确认。

  拟体(tǐ)不是具体事物,不(bù)能确认。

  3.修辞目的不同。

  比(bǐ)喻的(de)目的偏重于(yú)帮助读者(zhě)认识或(huò)明白某种事物。

  比(bǐ)拟的目(mù)的侧重于抒发某种情(qíng)感,使(shǐ)读(dú)者受(shòu)到感染,进(jìn)而产生某种感情。

比喻与拟人例子

  比(bǐ)喻(yù)

  就是将彼物比此物(wù),二者具有相似性。

  例如:天上的白(bái)云像棉(mián)花。

  很显然,这个例子(zi)是比喻句,因为(wèi)这个句(jù)子有(yǒu)本(běn)体“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

  通过(guò)例(lì)子,可以知道判断一个(gè)句子是不(bù)是比喻句,不是(shì)出(chū)现“好像”“好似”“仿佛(fú)”“像”等词(cí)语(yǔ)就(jiù)是比喻句了,而是要有本体(tǐ)、喻体。

  拟人

  就是把事物人格化,将(jiāng)本来(lái)不具备人动作(zuò)和感(gǎn)情的(de)事(shì)物变(biàn)成和(hé)人(rén)一(yī)样具(jù)有动(dòng)作(zuò)和感情的样(yàng)子。

  拟人(rén)就(jiù)是(shì)把物当(dāng)人写,赋予物以人(rén)的动作行为(wèi)或思(sī)想(xiǎng)情感。

  如:小草偷偷(tōu)地从(cóng)土里(lǐ)钻出来(l使徒行者5个卧底分别是谁,使徒行者5个卧底分别是谁ái),嫩嫩的,绿(lǜ)绿(lǜ)的。

  这(zhè)个句子就是采用(yòng)拟人的修辞(cí)手(shǒu)法,一个(gè)“钻”更(gèng)加(jiā)形象(xiàng)生(shēng)动地展现了小草旺盛的生命力。

常见(jiàn)写作手法

  夸(kuā)张、对(duì)比、比喻、拟人(rén)、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑(yì)扬(yáng)结合、点(diǎn)面(miàn)结合、动静(jìng)结合、叙议(yì)结合、情(qíng)景交(jiāo)融、衬托对(duì)比、伏(fú)笔照应、托物(wù)言志、白描(miáo)细描、铺(pù)垫悬念、正面侧面比喻象征、借古(gǔ)讽今、卒章显志、承上(shàng)启下、开门(mén)见山、烘托、渲(xuàn)染(rǎn)、动静相衬、虚实(shí)相生(shēng)、实写与虚写、托物(wù)寓意(yì)、咏物(wù)抒情等。

作(zuò)文中常(cháng)见的比喻(yù)和(hé)比(bǐ)拟修辞(cí)手法的(de)区别

    导语:比喻和比拟(nǐ),都是加强语言形象性(xìng)的修辞手段,但它们(men)是两种不同的(de)修辞方(fāng)式。

  下面(miàn)是我整理的作文中常见的比喻和比拟(nǐ)修辞手(shǒu)法的区别的(de)相关内(nèi)容,欢(huān)迎阅读(dú)。

  

     比拟是(shì)物的人化或人的物化或把(bǎ)甲物拟作乙物,具有思想的跳跃性,能使读者展开想象(xiàng)的翅膀,捕捉(zhuō)它的意境,体味(wèi)它的深(shēn)意(yì)。

  

     比拟分为拟人(rén)和拟物。

  

     比拟(nǐ)离不(bù)开联想和想象。

  

     比拟是根据(jù)本体(tǐ)事(shì)物和拟(nǐ)作事物之间的可(kě)拟(nǐ)性,借助联(lián)想和想象而形成的辞(cí)格,因此联(lián)想是通向(xiàng)比拟的桥(qiáo)梁,想象(xiàng)是比拟的翅(chì)膀。

  

     比拟具有很强(qiáng)的感情色彩,是作者(zhě)用(yòng)自(zì)己自然流(liú)露(lù)的强烈感情去感染读者的(de)一种辞格。

  

     比拟句:就是借助丰富灶(zào)凯的想像,把物(wù)当成人来(lái)写,或把人当成物来写,或把(bǎ)甲物当成(chéng)乙物(wù)来写(xiě)。

  

     比喻:比(bǐ)喻 就是打(dǎ)比方,是(shì)用本(běn)质(zhì)不同(tóng)而又(yòu)有相(xiāng)似(shì)点的(de)事物描(miáo)绘(huì)事物或说明道理的辞格。

  

     拟人:把事物人格化,把本来不具(jù)备人的(de)一些动作(zuò)和感情的事物变成和人一样的。

  

     拟人就包括在比拟(nǐ)之中。

  

     比喻(yù)与比(bǐ)拟(nǐ)的性质不同、作用不(bù)同.比喻是用(yòng)与本体事(shì)物有相(xiāng)似点的另(lìng)一事物作比也就是打比(bǐ)方;一定得有相似点,通过相(xiāng)衡辩袜似点(diǎn)使本体同喻体联(lián)系起来,唤(huàn)起人们的联(lián)想,使人更具(jù)体地惑知事物。

  比拟即模拟,它(tā)是用乙事物具有的特性(包括称渭(wèi)、动(dòng)作、行为等)写(xiě)甲事物,或者说是把乙事物(wù)的特性(xìng)强加于甲事(shì)物。

  乙事(shì)物(wù)般是有生命力的,能(néng)活动(dòng),有感(gǎn)情的;它(tā)比(bǐ)甲事(shì)物具体(tǐ)实(shí)在,于是(shì)本来(lái)较抽象、不太实在(zài)的事物变得具(jù)体实(shí)在了,当然就增添了语言的生动性。

  

     总结(jié):由咐激此可见(jiàn),比喻强(qiáng)调(diào)的是(shì)甲乙两物(wù)的(de)相似性,而(ér)比(bǐ)拟却(què)是利用它们之间的(de)不同特性,使两(liǎng)体(tǐ)融为一体,这是(shì)区别比喻和(hé)比拟(nǐ)最重要的标志。

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