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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地(dì)区(qū)，出现(xiàn)云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类相比，可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的(de)数(shù)字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造(zào)材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准(zhǔn)确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的(de)说(shuō)明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示(s减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭hì)事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示事(shì)物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且在河水暴涨的(de)时候，还(hái)可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事(shì)物(wù)说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事(shì)物(wù)解说更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了(le)，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方(fā减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭ng)法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该(gāi)事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言(yán)对(duì)说明(míng)的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭(jiē)示,从(cóng)而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说(shuō)明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的(de)解释说明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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