小说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作用和表达效果答(dá)题格(gé)式是反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果分别是：一、作(zuò)用：强调，增强语气或(huò)语势的。

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小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达(dá)作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有(yǒu)意让句子或词(cí)语(yǔ)重复(fù)出现的修(xiū)辞方(fāng)法，反复就是(shì)为(wèi)了强调某种意(yì)思(sī)，突出(chū)某种情(qíng)感，特意重(zhòng)复(fù)使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种感情或某种行为，连续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同一词(cí)语，达(dá)到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆(bào)发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了(le)表达内(nèi)容或结构安排(pái)的需要，要连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来(lái)是这样的！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树原来是(shì)这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育她(tā)成(chéng)人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用(yòng)“原(yuán)来(lái)是这样的”，表明了(le)香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌和(hé)小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻，真的”开头的(de)一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们(men)对她(tā)的冷(lěng)漠，有力地批判了(le)摧残(cán)中(zhōng)国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下(xià)，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实(shí)代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他(tā)修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容集敏升(shēng)中(zhōng)，增强气(qì)势;叙事透(tòu)辟，条(tiáo)分(fēn)缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特性(xìng)

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增(zēng)强感染力，增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛(fē机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息n)，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反(fǎn)问(wèn):加(jiā)强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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