说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根(gēn)据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明方(fāng)法能(néng)够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常被(bèi)冲毁东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作，但是(shì)这座桥却从没出(chū)过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明(míng)的(de)事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材(cái)料极其装饰的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人不同的经(jīng)济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详细(xì)具体(tǐ)地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确(què)揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是(shì)一种安排工作进程的数(shù)学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能(néng)够更加明(míng)白，更易(yì)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白(bái)这个(gè)设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的(de)想法表示出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境来预设(shè)将来可(kě)能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物(wù)的××特(tè)点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科(kē)学(xué)的语言对说明的对象（或(huò)科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学(xué)、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的(de)特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说明,使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起(qǐ)到引出(chū)说明对(duì)象的作用）。

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