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商业用电多少钱一度商业用电跟住宅用电有什么区别怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程是医学基(jī)础(chǔ)课基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习(x商业用电多少钱一度商业用电跟住宅用电有什么区别í)，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多的(de)。

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怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)

　　医学基(jī)础(chǔ)课(kè)

　　基础课的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的就业前(qián)景也是相(xiāng)当(dāng)的(de)广阔，要知(zhī)道(dào)现在(zài)护(hù)理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家(jiā)的护士还是比较少的(de)，数量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很(hěn)多特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业的(de)大学本科生在(zài)很多(duō)医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必须要特(tè)别的(de)热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是你(nǐ)必须(xū)要(yào)是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时(shí)也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生(shēng)活习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要(yào)付(fù)出全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多(duō)。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而(ér)又(yòu)神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液(yè)的(de)循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有(yǒu)的(de)过程都是不(bù)可见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存在好多商业用电多少钱一度商业用电跟住宅用电有什么区别种流(liú)行(xíng)的(de)解释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内(nèi)容(róng)难(nán)、考试严(yán)闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人体内一些(xiē)物质与能(néng)量(liàng)的代谢过(guò)程(chéng)，要记很多极(jí)其复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质，还要记住每一步发(fā)生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得(dé)准确而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如(rú)在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一句相对容(róng)易记(jì)忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名(míng)词整合(hé)到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻(fān)译(yì)的(de)，只是些(xiē)无(wú)意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对人体(tǐ)产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每(měi)一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用；如(rú)果不符合用药(yào)目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多(duō)养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给(gěi)患(huàn)者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时(shí)身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体(tǐ)地待(dài)人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行走时需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及(jí)时找领导处(chù)理，原则(zé)是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出(chū)一段时间让(ràng)患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者有被重视的(de)感觉，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题的目(mù)的出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末(mò)考(kǎo)试也(yě)不(bù)为难(nán)大家，都能轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期(qī)间难(nán)得的(de)让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学(xué)院开设(shè)的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护(hù)理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患者住院(yuàn)期间可能(néng)会(huì)实施(shī)的各种护(hù)理(lǐ)操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及(jí)到如(rú)何与患(huàn)者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于(yú)信息(xī)传达的作用并没(méi)有(yǒu)我们想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的(de)关怀方式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具(jù)备一(yī)定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的(de)主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护(hù)理学，这四(sì)门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参(cān)观学习，看(kàn)看医生护士(shì)的工作流程、病房(fáng)环(huán)境(jìng)，以及各种疾病的(de)临(lín)床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动(dòng)与病人(rén)交流，同时完成一份护理(lǐ)病历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰(qià)当的护理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很(hěn)实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍(shào)手术及(jí)外伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术(shù)前(qián)护(hù)理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主述(shù)的感(gǎn)觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心(xīn)的问(wèn)题(tí)是(shì)，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是(shì)，非消化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他(tā)不适可以开始进食；消化(huà)道(dào)手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的(de)食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下床活(huó)动的，视患者病情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始(shǐ)逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习是在各个科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大(dà)问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要(yào)比普通人接(jiē)触的(de)高(gāo)致病(bìng)性(xìng)病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂(dǒng)得(dé)保护自(zì)己，严格遵守医(yī)院制定的(de)各项防护制度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不(bù)可能(néng)时时想着(zhe)要给你讲授知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上心，多(duō)学(xué)多看(kàn)多做多问，而且(qiě)还(hái)要(yào)做到及时(shí)与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果(guǒ)只是(shì)想要学(xué)习怎么护理，而不是从事(shì)护(hù)理专业的工(gōng)作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的(de)话(huà)，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学(xué)到(dào)护理知识，很多时候(hòu)能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱来(lái)做(zuò)美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工作，每天的(de)工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇(yù)却反(fǎn)而比医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个专(zhuān)业(yè)越(yuè)来越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展离不开好的护(hù)理团(tuán)队(duì)，护理团(tuán)队(duì)已经如(rú)何发展成(chéng)为整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如(rú)何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业(yè)的学生，一(yī)定好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应(yīng)该课外多看一些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但(dàn)是(shì)最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院(yuàn)实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富(fù)，但是临(lín)床工作不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业技能，随着护理(lǐ)的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单(dān)的打针(zhēn)输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专业的(de)涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的(de)技术(shù)娴熟，才(cái)能给(gěi)病人(rén)安(ān)全感，让(ràng)病(bìng)人(rén)有一(yī)个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的(de)职(zhí)业精(jīng)神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道护理工作是(shì)很忙的(de)，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个时(shí)候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利(lì)益和(hé)个(gè)人利益不冲突的(de)情(qíng)况下(xià)选择集体(tǐ)利益。

　　学(xué)习好专业的(de)护(hù)理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做(zuò)出(chū)自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好麻(má)！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了(le)！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业(yè)主要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学(xué)、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急救(jiù)护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践(jiàn)性教学环(huán)节：包括(kuò)临(lín)床综合(hé)实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部(bù)等六(liù)部委列入(rù)国家(jiā)紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员(yuán)国(guó)卫生人才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求(qiú)，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。