原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕(pà)原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正确衡(héng)量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝敬父母(mǔ)，父母应当(dāng)关心子(zi)女的生活。

　　当我们(men)有了新生家(jiā)庭后，在(zài)这个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结(jié)合为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)在精神和物(wù)质(zhì)上从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人(rén)的(de)合一，更(gèng)多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异(yì)家庭的孩(hái)子(zi)，他们的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不(bù)一(yī)样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的(de)成长中，对于性格(gé)、学(xué)习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么(me)也(yě)进不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的(de)父母打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越(yuè)来越生。

　　那(nà)些已经离异过的(de)父(fù)母(mǔ)或者孩子，既然(rán)已经选择(zé)，前路漫漫(màn)，往事(shì)清零，让新的一年(nián)里(lǐ)有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是(shì)你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自(zì)己的以后过得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父(fù)母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对(duì)子(zi)女的性格塑(sù)造有着至关(guān)重要的正(zhèng)面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人，一(yī)生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈(yù)自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心成长，造(zào)成深深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自(zì)我(wǒ)的(de)人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现，就是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注(zhù)重(zhòng)偏爱(ài)一个孩(hái)子，而(ér)忽(hū)略(lüè)另一个(gè)孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的父母(mǔ)，这酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会用这种沟(gōu)通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常(cháng)情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大(dà)，会大大提(tí)高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生(shēng)信任问(wèn)题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母(mǔ)的拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看(kàn)到孩子真实的性格，而(ér)一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常需要(yào)别(bié)人对自(zì)己的评价，让(ràng)别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父(fù)母却总让(ràng)他(tā)应对各(gè)种社交场(chǎng)合(hé)，孩子并不(bù)会真的如父母期望(wàng)的那样发生改变，反而他们(men)会因(yīn)此不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的(de)自我认知(zhī)，经常会这(zhè)样想：我现在是这样(yàng)，但(dàn)我(wǒ)本应是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一(yī)方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直(zhí)到成年都总(zǒng)觉得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一(yī)方面，他们中的很多人也(yě)变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身(shēn)体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常(cháng)复杂(zá)的(de)问题，它(tā)对孩子造成的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也(yě)说(shuō)不完(wán)。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣(yī)少食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重的问题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他(tā)们无法对孩子表达(dá)出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他(tā)们(men)之所(suǒ)以感受不到父(fù)母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完美主义者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是(shì)担心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就会失去对方的(de)尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能是，他们(men)也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他(tā)们那些没有从父母(mǔ)身上获(huò)取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情(qíng)感会决定(dìng)你的言语，言语(yǔ)会(huì)决定你的社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力，而社会性，又(yòu)会影(yǐng)响到你后边(biān)的(de)认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能力时(shí)，你最(zuì)基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界观、人(rén)生观、价值(zhí)观(guān)受到它(tā)的强烈影响，而(ér)且你为人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式(shì)都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力(lì)为个人的(de)长进提(tí)供了较好的基(jī)础和条件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸生(shēng)在这样的(de)家庭(tíng)里面，是值得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)对(duì)你的影响程度(dù)高低来自于你个体独(dú)立(lì)的(de)力量(liàng)和家庭影响的(de)力量对(duì)比：如(rú)果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的(de)力量越(yuè)小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获(huò)得(dé)爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类型(xíng)中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方式教(jiào)育孩子，这容(róng)易让孩(hái)子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发(fā)展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情绪(xù)，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和不足(zú)，并且(qiě)会把结果的糟(zāo)糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一无(wú)是处(chù)的(de)人，不论怎么做都(dōu)无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他们的(de)父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是(shì)你(nǐ)不好、都(dōu)是你的错、都是因(yīn)为(wèi)你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会内化(huà)他们的父母的形象(xiàng)，在内心塑(sù)造(zào)一个无(wú)比严厉的批评(píng)者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父(fù)母的模(mó)样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改(gǎi)善和(hé)这类人之间的关系(xì)，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关(guān)系(xì)越(yuè)亲密，就越容易(yì)发生情(qíng)感操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力专家、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她的(de酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗)书(shū)《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系(xì)中的(de)情感操纵(zòng)，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而(ér)使自(zì)己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩(qiàn)的(de)关系便可(kě)以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多的话就(jiù)是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是(shì)妈(mā)妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺(quē)乏边界的(de)情感关系，会(huì)让人变(biàn)得窒(zhì)息(xī)，英子最后得(dé)抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特(tè)别不容易的一(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单(dān)，少有(yǒu)人陪伴(bàn)和照(zhào)顾(gù)。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往(wǎng)会更加(jiā)独立，有超过同龄(líng)人的生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为(wèi)了(le)家庭和睦，让(ràng)父(fù)母少生气，就会(huì)不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力(lì)和(hé)共情能力，时间长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术一样(yàng)，能准确把握(wò)别人此时(shí)此刻的情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听(tīng)的(de)话和希望你做的事(shì);如果你的(de)父母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流带(dài)，那你就会练(liàn)就(jiù)很强的(de)适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予(yǔ)了(le)特(tè)殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在你的过去帮助过你，在未来依然会在(zài)某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它(tā)们其实(shí)早就成(chéng)为了你的(de)一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特(tè)殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱情(qíng)问题首先看(kàn)做(zuò)是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去(qù)爱的(de)问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们有相(xiāng)关的知识(shí)并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全(quán)型人格其实(shí)，是(shì)没有(yǒu)爱的能(néng)力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们在两性关(guān)系中(zhōng)，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇气不计(jì)回报的去爱一个人(rén)，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程(chéng)中，促使我们(men)成长(zhǎng)，让(ràng)我们得(dé)到(dào)幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你感觉(jué)到(dào)被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识(shí)的知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其(qí)实(shí)就更不应该去记(jì)恨她那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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