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1米等于多少mm 1米等于多少厘米 说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

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  说明方法及作用:

  1、举例子:

  举出实际事例来(lái)说明事物(wù),使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化,以便读者理解,这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例(lì)子。

  运(yùn)用举事例(lì)的(de)说明方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理,一(yī)要注(zhù)意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性,二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

  作用(yòng):使文章表(biǎo)达的意思更明确,读者(zhě)更能理解,具(jù)体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

  例(lì)句:云能预示(shì)天气。

  比如,在某某地区,出现(xiàn)云就代表将要下雨。

  ——《看(kàn)云识天气》(根(gēn)据大的范围列举(jǔ)相应的(de)例子(zi))

  举了具体(tǐ)的例子,真(zhēn)实具(jù)体有力地说(shuō)明了……,使文章更具有说(shuō)服(fú)力(lì)。

  2、引(yǐn)用:

  为了使(shǐ)说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体,更具(jù)说服(fú)力,可以引用一(yī)些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

  引用(yòng)的范围(wéi)很广,可以是经(jīng)典著作,名家名(míng)言(yán),公式定(dìng)律(lǜ),典(diǎn)故谚语等。

  作用:使文章更具说服力。

  体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

  如引用(yòng)古诗:使说明文更具(jù)诗情画意;

  引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

  例句:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

  ——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》(可以增加文章的说服力(lì))

  用作引用的说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁,有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特(tè)征,既增强了说(shuō)服力(lì),又增强了趣味性(xìng)。

  3、作比(bǐ)较:

  作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

  说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生的(de)事(shì)物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较,使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

  事物的特征也往往在比较中显现出来。

  在作比较的(de)时候,可以是同(tóng)类相比,也可以(yǐ)是异类相比(bǐ),可以对事物进行“横比”,也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

  作用:把……与……进(jìn)行(xíng)比较,突出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

  例(lì)句:永定河发水时,来势很猛,以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁(huǐ),但是这座桥却(què)从没出过事,足见它(tā)的(de)坚固。

  ——《中国(guó)石拱桥》(突出被说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn))

  4、列数字(zì):

  为了(le)使所要说(shuō)明的事物具体化(huà),还可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方法,以便读(dú)者理解(jiě)。

  需要注意的是(shì),引用较(jiào)多(duō)的数字,一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无(wú)误,不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用,即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据,并(bìng)力(lì)求近似。

  作用:用列数(shù)字的方法进行说明,既能(néng)准确客观地反映事实情况,又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

  更体现(xiàn)了(le)说明文的准确性,准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

  例句:赵州桥非常(cháng)雄伟,全长50.82米,两(liǎng)端宽9.6米,中部略窄,宽9米。

  和全桥只有一个大拱,长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》(体现准确性)

  5、分类别:

  说明事物的(de)特(tè)征,往往从单方面不易说清楚,可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同,把(bǎ)事物分成若(ruò)干类,然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

  这种说(shuō)明方法(fǎ),叫分类别。

  作用:条理清晰,层(céng)次清(qīng)晰,一(yī)目了(le)然。

  清晰地说明了说明对(duì)象的特点,使文章更具(jù)有说(shuō)服(fú)力(lì)。

  例句:按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度(dù),分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等,因而在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之(zhī)别,同时也(yě)显露了使(shǐ)用人不同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

  ——《说(shuō)“屏”》(使读(dú)者明白屏的种类)

  6、打比方:

  利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较,以突出(chū)事物的形状特点(diǎn),增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

  说明文中的打(dǎ)比方的说明方法,同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

1米等于多少mm 1米等于多少厘米>  不同(tóng)的是,比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借(jiè)喻,而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻,借喻则不宜使用。

  作用:把……比(bǐ)作……,生动形象地说明了(le)说明对象的特点,使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

  例句:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹(hóng)。

  ——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》(可以使(shǐ)要说明(míng)的对象形象生动)

  7、摹状貌(mào):

  为了使(shǐ)被(bèi)说明对象更(gèng)形象、具体(tǐ),可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

  作用:描摹了……的……特点,生(shēng)动形象(xiàng)详细具体地(dì)说(shuō)明了……,使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详尽更生动(dòng)。

  例句:这些石刻石狮(shī)子,有的母子相抱,有的交头接耳(ěr),有的像倾听(tīng)水声,有(yǒu)的像注(zhù)视行(xíng)人,千态(tài)万状,惟(wéi)妙惟肖。

  ——《中国(guó)石拱桥》(使(shǐ)被说明更具体,更形象)

  8、下定义:

  用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下(xià)定义。

  下定(dìng)义能(néng)准确揭示事物的本质。

  作(zuò)用:使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

  例句:统筹方法(fǎ),是一种安排(pái)工作进(jìn)程(chéng)的数(shù)学(xué)方法。

  ——《统筹方法(fǎ)》(能准确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质(zhì))

  9、作诠释(shì):

  从一个(gè)侧面,在事物的某一个特点做些一(yī)般(bān)性的(de)解释。

  作用:使读(dú)者在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白,更易理解。

  例句:大(dà)拱的两肩上,各有两(liǎng)个小拱。

  这个创造性(xìng)的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而(ér)且在河水暴(bào)涨的(de)时候,还可以(yǐ)增加桥洞的过水量,减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

  同时,拱上加拱,桥身也更(gèng)美观。

  ——《中国石拱桥》(使(shǐ)读者明(míng)白这(zhè)个设(shè)计的(de)巧(qiǎo)妙(miào)之处(chù))

  10、列图表(biǎo):

  为了把十(shí)分复杂的事物说清楚,就(jiù)可以采用图表法,来弥补单用文(wén)字(zì)表达(dá)的(de)缺欠,对某些事物解(jiě)说更直(zhí)接(jiē)、了当。

  作用:使(shǐ)人看了(le)一目了然。

  条理清晰,直(zhí)接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

  11、作假设:

  作假设是(shì)用假设的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

  作用:用(yòng)假设的(de)环(huán)境来预设(shè)将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

  例句:我们只有(yǒu)一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处(chù)。

  ——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

  说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下(xià):

  1、举例子(zi) :具体真切地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

  2、分类别:条理清楚地说明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

  对事物的特征(zhēng)(或(huò)事理)分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

  3、汪宽打比方:生动形象(xiàng)地说明该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣(qù)味(wèi)性。

  4、列数字:具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服(fú)力。

  5、作比(bǐ)较(jiào):突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

  6、下定(dìng)义:用简明(míng)科学(xué)的语言对(duì)说明的对象(或科学事理)加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

  7、列(liè)图表:直观形象(xiàng)地说明了事物(wù)的(de)××特点。

  8、引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

  9、摹状貌:对事物的特征(zhēng)(或事理(lǐ))加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

  10、作诠(quán)释:对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

  11、引用(yòng)1米等于多少mm 1米等于多少厘米说明:引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事例;(作用同举例(lì)子) B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据;(作(zuò)用同列数字(zì))C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语;作用是(shì)使说(shuō)明(míng)更有说服力(lì).D、引用(yòng)神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.(引用说(shuō)明在(zài)文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用)。

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